在班級經營裡，老師有很多身份：導師、裁判、心理師，有時候……還得是名偵探！
這天打掃時間，某某某同學神隱了。我一如往常巡視打掃區域，卻沒見他人影。奇怪，他到底去哪裡了呢?問了周遭同學，同學也不清楚。腦中靈光一閃，近期他和女友分手了，以往這時候總神神秘秘去找他女友，我心知肚明：一定是女友那一棟大樓，肯定是去約會啦！
既然分手，原本的約會地也許變成「傷心地」，所以排除傷心地的可能，他會去哪呢？
突然，我想到：他是轉班生，最熟的還是原本的班級，這時候正需要朋友的陪伴安慰。沒錯，推理出爐，我快步走向原班教室，結果——
我真的看到他！不僅正在和同學聊著天，還從口袋裡拿出了一早就該交的手機！
本校規定早上入班就要上繳手機，他居然偷偷藏著，還當場滑起來！
這時，我沒有暴怒，只是冷靜但震撼地推開教室門，大喊他名字：「某某某！你在做什麼？」
他一臉錯愕，手機差點掉到地上，我把他請回我們班，拿出反省表，請他寫下整件事的經過。
他寫啊寫，寫得鉅細靡遺，感覺好像真的有在「反省」……但我一看，沒提到自己做錯的事，完全聚焦在「老師誤會我沒打掃」！
我不禁苦笑，孩子啊，重點不是你有沒有掃地，而是：
- 沒交手機——誠信問題
- 跨棟進原班——校規問題
- 滑手機——行為問題
我看著他，語氣不重，但認真：「不是老師誤會你，是你不誠實，這才是該反省的地方。」
孩子低下頭，重新寫反省表。
事後，他小聲問我：「老師，你怎麼知道我跟女朋友分手了？」
我淡淡一笑：「因為你換了LINE頭貼啊，原來是你女朋友的自拍，現在變成你的單人照，而且還是灰階濾鏡，整個人都灰掉了耶！」
他忍不住笑了，然後也有點不好意思。
「之你者，莫若老師。」我拍拍他肩膀說：「有時我們老師，不只是老師，還是名偵探柯南，從小細節中找出你們的心事，因為我們不只是管規矩，更在意你們的心情與成長。」
