小娃子跟我借了修正帶。
沒多久還來就是桌上這模樣......
無法修了，只好作廢。
我沒有傻眼，也沒訝異，對！其實這就是教室的日常。
小娃子借文具，往往就是好的出去，屍解的回來，沒回來的就甭提了，日常、正常！
我望著這修正帶，疑惑怎用的？帶子已經因為用力拉扯延展成細邊帶，連我要拆解下來都困難，事主的某娃在旁站著看我分解是一臉驚懼，未免得他有恐懼，叫他離開，可這娃子又不知想啥的，還是在一旁看，驚懼未退。
我不會罵他，一直秉持著：借了，就要預想可能體無完膚回來，所以每每看到回來的東西缺角、壞了，我都相當釋懷，只要不是調皮故意，老師咱都是一揮手請他們記得說謝謝、抱歉，離開。印象模糊，因為太多：
膠水一整瓶給擠爆、剪刀少了手握套、尺缺角、攔腰斷了，整顆橡皮擦回來是斷裂的、原子筆斷水了、筆頭鋼珠掉了漏一手油、釘書機卡針、鉛筆斷芯、奇異筆用到筆頭分岔、削鉛筆機卡彈、洗手槽放著午餐借去的湯匙......
反正我挺寬心的，東西嘛，身外物；小娃子嘛，小肌肉還沒發展好，看多了就不會覺得怪，更不會覺得心疼和生氣。
如此，心沒有波瀾，就是幸福。
＃純粹諧音哏找不到好題目
--251215 FB
