㋡年年育兒路程✐：【少兒文學】賴曉珍-好品格童話2
- (網址)【少兒文學】賴曉珍-好品格童話 ｜會員專屬 (2026/02/07)
- (網址)【少兒文學】賴曉珍-好品格童話2｜會員專屬 (2026/02/08)
- (網址)【少兒文學】賴曉珍-好品格童話3｜會員專屬 (2026/02/14)
- (網址)【少兒文學】賴曉珍-好品格童話4｜會員專屬 (2026/02/15)
※書籍分析
- ★★★☆☆：整體評分
- ★★★☆☆：實用性評分
- ★★★☆☆：回看率評分
- ★★★☆☆：成人講解等級
- 適讀年齡：7~10歲適讀
- 語言：繁體中文
- 注音：
是●否○：1.偷影子的小精靈
是●否○：2.狐狸奶奶的魔法餅乾 - 是○否●：Podcasts
賴曉珍-好品格童話
※書本系列介紹
- 偷影子的小精靈
A.小精靈的蛋糕店
B.偷影子的小精靈
C.垃圾山花園 - 狐狸奶奶的魔法餅乾
A.什麼都有的大富翁
B.狐狸奶奶的魔法餅乾
C.藍色的精靈翅膀
※評語
1.偷影子的小精靈
A.小精靈的蛋糕店
故事內容是敘述藍色小精靈開了一家蛋糕店，紅色精靈看到後也想加入，所以就承擔服務生的工作，再後來黃色精靈也想加入，就承擔了清潔的工作，直到有一天黃色精靈覺得別人的工作比他輕鬆，他想要換工作試看看，藍色和紅色精靈也願意讓黃色精靈換工作，但是黃色精靈做別的工作都做不好，正當我覺得黃色精靈要離開蛋糕店時，藍色和紅色精靈幫她想了一個辦法，就是大家不要只做自己的工作，也要去分擔其他人工作，也就是說在不忙的時候，主動去承擔別人的工作，然後小精靈的蛋糕店就順利經營下去
這個故事在結尾說明，每個人做的事情都有他的難處，不要以為別人都很輕鬆，但是我比較看重的是分擔工作這一件事情，小精靈們不會去強調自己的工作不容易的地方，反而是去幫黃色精靈去想辦法，所以就是一種靈機應變的做法，反而讓蛋糕店可以順利的開店，如何讓孩子去思考到這一個部分，如何雙贏這也是需要智慧的
B.偷影子的小精靈
這是一個滿有趣的故事，內容是一個沒有安全感的精靈，他需要去偷別人的東西來滿足自己，直到有一天他發現自己的影子只有一個，所以他就決定去偷別人的影子，第一偷的影子是雪花，有了兩個影子的他就變得比較安心，但是他發現有副作用，就是雪花會讓他發冷，所以他就決定去偷貓頭鷹的影子，但是貓頭鷹一直在睡覺，完全沒有跟他互動，所以他就決定去偷熊的影子，雖然熊的影子會跟他玩，但是熊的個性就是貪玩搗蛋，把他偷的東西都丟出來，讓大家都知道不見得東西是精靈偷走的，後來精靈自己的影子跑去找大熊，讓大熊把影子收回去，此時精靈就知道安全感不是靠偷東西來滿足
繪本會讓我想到囤積癖，東西放在自己的領域後，就會覺得有安心的感覺，有沒有用到沒有關係，重點是有沒有擁有，安全感這個東西其實是自己給自己的，像是練習很多次的運動要去比賽時，除了身體的記憶外，另一個重要的東西就是穩定自己的心情，才能把自己所練習的動作做出來，如何穩定就是靠自己給予自己的安全感，告訴自己平常都在努力，所以這次也一定會拿出平常的實力
繪本也討論到另一個話題，東西夠不夠用是要去看自己的習慣，多拿了也不會變得比較厲害，像是食物準備比較多，但是嘴和肚子只有一個，滿了就再也吃不下去，剩下的食物就會變成一個浪費，如何判定適量就是一個可以讓孩子們去思考的話題
C.垃圾山花園
這個故事也很特別，國王不喜歡舊東西，所以他用沒多久的東西就會換新， 然後還強迫大家也要跟他一樣，所以人民就很痛苦也要舊換新，但是人民沒有錢所以就變成直接不要買，反而變成過著很簡約的生活，至於那些不要的舊東西就丟到遠處的花園，這讓原本的花園變成垃圾山，直到有一天有一個沒有東西玩的孩子，跑到垃圾山去探險，他就發現垃圾山的東西都沒有壞，他還可以拿出來玩，於是隔天就帶著朋友也去垃圾山玩，住在垃圾山的奶奶就很懷念以前的生活，原本這裡是花園，有花有樹有小鳥，後來國王跑去攻打別的國家戰死了，上來了一個正常的國王，新國王就把垃圾山的東西搬回去用，垃圾山也恢復原來的花園
內容是敘述惜物的概念，我很喜歡作者不買的設定，反應因為都要丟掉，那就乾脆不要購買，就可以跟孩子去討論，為什麼人民會不去購買，然後再討論一物多用的概念，故事內容就不會只有浪費的議題，然後走向需不需要購買、有什麼東西可以代替，也就是說我有一包色紙，他可以褶紙也可以剪出造型，當我看到其他顏色或材質的色紙時，有沒有必要為了添增造型的變化，再去購買新的色紙，但是買了色紙就會很可能會用不完，所以可以引導孩子還有沒有其他的做法，像是買色筆加工色紙讓原本的色紙有變化，或是買了新的色紙後為了不浪費可以在其他地方運用，這樣就可以讓孩子去思考東西的利用性，以及不要衝動購物的行為
2.狐狸奶奶的魔法餅乾
A.什麼都有的大富翁
內容敘述一個人突然得到一座果園，正當他要去蓋房子的時候，總是會有人或是動物請求他不要蓋，因為蓋房子的話勢必就要把原本的東西去除，這樣會讓原本居住的動物失去家園，或是東西去除了再也沒有得玩，然後新果園的主人最後決定搭帳篷，既不影響原本的東西，也可以同時跟原本的人或動物相處
看似新的果園主人沒有自己的房子，但是他可以融入原本果園的生活，而不是以一個新的姿態，去闖入新的環境讓大家去適應他，這樣雙方造成的衝突影響是比較小，一種雙贏的方式告訴孩童，失去並不代表損失，有時候會是另一個收貨也不一定
B.狐狸奶奶的魔法餅乾
故事內容是敘述一個愛動的猴子，他做什麼事情都不持久，直到有一天他發現森林有很多小衣服，無聊又生氣的猴子就把衣服丟到河裡，被狐狸奶奶知道後就要去懲罰他，要他把所有的小衣服都做出來還給他，於是猴子在奶奶的強迫下做了一件衣服，同時也拿了一個餅乾給猴子吃，正當猴子要吃第二個的時候，奶奶就說要等明天繼續做衣服才能吃
原本猴子不想要去做衣服，但是想到奶奶的餅乾很好吃，他就只好再去奶奶家做衣服，然後猴子在奶奶的教導下，他學會了持久去做一件事情(做衣服)，甚至還會做衣服給自己的爸媽和弟弟，改善小猴子常見以來的問題
訓練持久性靠的是一步一步慢慢來，所以老奶奶用餅乾來吸引小猴子，忍耐持續性的動作，在每天的訓練下，慢慢的學會自己獨立的去做一件事情，也許連小猴子都沒想過自己會成功，所以當他可以自己完成的時候，他一定很開心原來自己也可以，高興的事情不再限制於事情的結果，而是原來自己也是可以的做的到
C.藍色的精靈翅膀
這是一本敘述自己與別人不一樣，找尋跟自己同類的繪本，在粉紅色精靈王國有一個藍色翅膀的精靈，他很不開心他跟別人不一樣，正當我以為作者要敘述個人特質的時候，沒想到故事會直接說明，藍色翅膀的精靈是撿回來的，想當然爾藍色翅膀的精靈要去找自己的親生爸媽，於是在養父母的給予的線索去尋找，結果在他重重的關卡努力下，真的有找到屬於藍色翅膀的精靈，只是找不到原本的父母
找到自己國度的精靈，開始想念以前的家，在其他藍色精靈的遊說下(翅膀會這麼漂亮，一定是受到的關愛很多)，他又跑回去原本的國度，過程中我一直思考，為什麼作者要提到，提問父母要等到他們不忙的時候，可能是順便教育孩童，解決問題還是要看時機，不是一股腦的去執行，所以要等人家不忙的時候再去詢問
另一個思考的地方就是自己是誰很重要嗎?這個問題我覺得很難去回答，知道與不知道對於一個人的人生有什麼幫助，用另一種方式去想，也不能用有沒有幫助決定事情的對錯，所以這個問題我覺得要靠個人自己去思考，什麼才是他想要的結果，自己去做決定自己想要的結果
