博士班第一年，我誇下海口：
我要讓大家覺得念博班也能很好玩！
有明確的目標，才是產生壓力的開始？
為什麼我要問這個問題？
博士班也能讀得很好玩嗎？
博班前兩年，我的心態「只是」一個學生
博班前兩年要修的學分很多，生活跟大學時期其實沒太大差別。那時候不只實驗室剛起步，我也剛起步，因為投身的研究主題與先前的南轅北轍，一開始懵懵懂懂，在茫然無知的情況下很難責備自己，或是說因為壓力源很分散，並非來自單一計畫的死線，我能很容易得從壓力上分心。但隨著接近資格考，題目越來越明確，雖然是好事，但也意味著，我變得容易知道自己哪裡不足，還有我哪裡失敗了。
關於資格考的分享：資格考 - 獲取博士學歷的第一個挑戰與里程碑
誠如上一段所述，前兩年我基本上在瞎子摸象，在新研究領域的藍海裡，從無到有自己建立研究題目跟方向，那個時候還能每天有固定上下班時間，回家後會寫作業，但不太進行跟實驗室有關的學習，畢竟要學的東西很多，但腦袋每天能裝的新知有限，我需要足夠的空白時間消化，因此生活還算游刃有餘。雖然有些因未來不明確帶來的壓力，但內心狀態還是一個「學生」，日常工作多半只有輸入，沒有太多輸出，會檢視我的只有習慣的紙筆測驗，就算是要交報告，只要有達到課堂要求就好，不會對未來產生巨大影響，像是對個人能力的質疑，或是對未來要做兩三年的提案所提出的批評等。
讀書的壓力相對單純
資格考後，成為研究者的我壓力變大了
然而到了博二暑假，面對資格考，我要有明確的研究計畫，要上台報告給其他教授聽，他們會針對研究計畫提問，評斷我是否有足夠的學識。在正式資格考前，跟指導教授來回修改上百個計畫細項，途中要為自己覺得很有價值的想法辯護，同時產生的自我懷疑不勝可數。「原來我覺得不錯的想法，有這麼多的漏洞。」「我要怎麼說服教授這個假說很重要。」每天不間斷的思考，回家後也沒有停止，對腦力、體力的消耗，還有累積壓力的速度，跟前兩年完全是不同量級。
好不容易熬過資格考，雖然放下了心中一塊大石頭，但緊接著具備所有知識的我，就到把研究計畫付諸實踐的時候。我的心態從學生，轉變為一個「研究者」，踏上探索他人所未知的階段。從此開始，每次實驗都有很明確的目標，壓力累積的速度變得很快，預計何時發表、還需要多少數據、有人發表了我的想法，接近半年實驗不斷失敗的壓力讓我在操作的時候心跳加速，前一晚會稍微失眠，總是在想：「為什麼？我該放棄嗎？」種種想法讓我發現，博士班真的不好念，從實驗室回家總覺得體力枯竭，有點呆滯，周末能外出的能量也比之前少非常多。
目標明確後壓力慢慢得變大
挑戰未知的興奮，還是再推著我前進！
這兩個階段的轉變，體現出了當追尋的目標變得明確，壓力也會同時變得鮮明。我相信繼續走在這個路上，未來壓力勢必會再越來越大，因為我想達成的目標會更加明確，想研究的內容會變得更困難，也會受到更多的批評指教。
但我也沒忘記成功瞬間的激動，有新發現時的喜悅，所以就算知道未來會有更多挑戰，我還是會繼續做下去，阿前陣子實驗好不容易成功了！可喜可賀！
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