如果提起周杰倫的代表作，
不知道大家會想到什麼作品？
課堂裡，有人想起他的歌、有人提到的是電影。
看著學員們寫下不同時期的歌名與電影，
小編彷彿閱讀了一本周杰倫的微型個人史。
周杰倫從2000年推出首張個人專輯至今，
仍持續不斷地在流行音樂界創作。
更人好奇的是天王有何獨特魅力？
今年七月，官方MV才剛上架一天，
觀看人次便累積超過568萬人次！
課堂先觀看最新MV〈最偉大的作品〉。
初看時，只覺得這是一部關於穿越時空的MV。
在細細爬疏過MV與歌詞後，
才驚覺裡頭化用了非常多知名的畫作與典故。
於討論的過程裡，
小編深刻地體驗到，
由於作詞人很用心地把藝術家編入歌詞裡，
讓不認識這些藝術家的人，
因為聽周杰倫的歌而認識了他們。
原來聽歌不只是休閒，
還能增廣見聞！
不僅如此，MV的劇情安排是細膩而別具巧思。
如：畫面出現的筆記本裡唯獨鋼琴未打勾？
在前段曾出現過的朗朗，
於片尾時，拿著手電筒再度出現，
挑眉的表情似乎正說著：「終於找到你了。」
孤單的鋼琴大師正苦心尋找最偉大的藝術家，
結果找到了周杰倫。
無獨有偶，周杰倫也正尋覓著同樣的對象，
然後看到了朗朗。
兩位原本孤單的人，
因彼此賞識，而變得不寂寞了。
察覺周杰倫以新的流行元素向這些偉大作品致敬。
很多經典會因創新而存在，
而許多創新往往也是傳承經典而來的。
結合創新與經典，
使這首歌與MV的藝術性又翻升到更高的境界。
把每張專輯當成一件藝術創作，
是周杰倫對音樂的執著。
為了開展更多元的音樂，
他身邊除了有重視歌詞畫面性的作詞人黃俊朗，
還有講究中國古典情韻的方文山。
當我們看著《以父之名》的MV時，
在黑白與彩色間轉換的畫面，
了解這是一個被迫成為黑社會大哥養子的悲劇，
即便主角壞事做盡，仍祈求能得到天父的原諒。
許多敏銳的學員察覺這是部向《教父》致敬的作品，
在黃俊朗的詞裡，
感受到這首歌給人死亡如影隨形的感覺。
至於方文山所寫的〈青花瓷〉，
則是周杰倫在人生低潮後，再度興起的代表作。
曾經連連獲獎的他，
在連續三年金曲獎角逐的失敗後，
沉寂了一段時日。
這首詞不僅融合許多中國風要素，
歌詞「天青色等煙雨 而我在等妳」
需要長時間等待的不只有青花瓷，
還有周杰倫的事業。
果然，這首歌獲得當年度金曲獎最佳歌曲獎。
有些歌手習慣為詞而作曲，
有些則是為曲而做詞。
然而，周杰倫兩者皆嘗試過。
不拘泥於某種固定模式，
勇於在作品裡做各種挑戰，
甚至，不把字咬清楚，
也是把自己的聲音當作一項樂器的實驗。
這堂課裡，
跟著夥伴們解讀周杰倫各個時期的詞與MV後，
小編懂得他對每張專輯力求突破的態度，
是他能成為流行樂壇天王巨星的重要關鍵。
