「讀完了！」你家的小寶貝是否也曾飛快翻完一本書，然後就興奮地宣告完工？ 在追求「量」的閱讀時代，我們常忘了，讀過跟讀懂之間其實有著很長的距離。真正的學問，往往藏在那些被我們翻閱過無數次、甚至快要散掉的書頁裡。
這次派派掉進了一個書堆如山的書房，遇見一位讀書讀到「繩子斷光光」的老爺爺。 派派原本以為老爺爺是在搞破壞，甚至熱心地想幫忙綁上永遠打不開的死結。 到底為什麼要把一本書讀到斷掉三次才肯罷休？快跟著小樹老師和派派，一起去見識這場書房裡的「極限鑽研挑戰」！看著老爺爺對著殘破的竹簡依然喃喃自語、反覆推敲，派派這才驚覺：原來讀書不是比誰讀得快，而是比誰鑽研得深。 這就是成語中提到的「韋編三絕」：形容讀書勤奮，將串聯竹簡的皮繩都磨斷了好幾次。
小樹老師帶領派派體會到最深刻的智慧：真正的學習，是透過反覆的參透與思考，將書裡的道理內化成自己的力量。 老爺爺告訴派派，如果不多讀幾遍，是沒辦法真正參透其中道理的。 派派想著自己那些「常保如新」的課本，羞愧地發現自己差得遠呢！ 讀書不在於書本的外觀有多新，而在於你對內容的理解有多深。從今天起，讓我們陪著孩子一起把書讀「舊」，讓知識真正地「活」在腦海裡吧！
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親子讀後亂聊
💬看完這集，爸爸媽媽可以跟孩子一起聊聊：
- 派派為了不讓老爺爺的書再壞掉，幫他綁了好多個死結。如果是你，你會用什麼方法讓老爺爺讀書更方便（比如發明一種不會斷的超級繩子，還是幫他把內容錄下來）？
- 臨走前，老爺爺送給派派一個透明的小罐子。看著接下來黑漆漆的路，你覺得這個罐子在下一站會變成什麼厲害的提燈呢？
歡迎在留言區分享孩子腦洞大開的回答，派派跟小樹老師都會偷偷看喔！
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溫馨提醒
為了讓孩子在笑聲中輕鬆「認識」成語，冒險故事並不會按照歷史典故演出。
用了誇張且搞笑的情節設計，讓孩子透過幽默的劇情對成語產生興趣，從笑聲中建立對成語意思的認識。
