今天的讀書心得委託，收到的是《排球少年》的同人小說，以赤葦京治為主要對象，實則圍繞著許多「人」的故事《タカサゴフクロウ》。
劇情簡介
因為住得近的關係，受老師請託，赤葦接下了「轉交學校東西給無法到校的同學」的任務。後因各種因素，兩人之間慢慢多了些互動，後來談起了戀愛。
──如果單純看「劇情」，大概就是這麼簡單的故事。
不過為什麼無法到校？為什麼願意跟赤葦互動？為什麼後來能來學校？為什麼會在乎對方？為什麼逐步靠近？為什麼會決定在一起？
過去是何樣？現在是怎麼樣？未來又當如何？
這些日常、平凡、細膩的種種，才構成了每個人的「生活」。
而這篇長達13萬字的小說，便是耐下性子，去好好地刻劃這些「普通」──有看排少的人，特別是喜歡梟谷的人，應該都能理解此處的「普通」之意吧──腳踏實地且真實的故事。
理性與感性
赤葦京治是一個很有趣的角色。他看起來像是運動番裡難得的文藝青年，和木兔對比，是理性的副隊長。正當讀者以為他是扮演「常識人」的吐槽役時，細看就會發現──幹這個人也超怪。
赤葦的主調仍然是「理性」，善於理解、分析、對應，也不是特別張揚的性子。
不過他也是會埋怨、吐槽、追星、熱血上頭的傢伙，也是有很重情感的人。
舉赤葦飼養(?)木兔為例。
如果純粹理性，那就是要想辦法訓練木兔克服那些弱點。純粹感性，則是100%共情木兔的弱點。赤葦兩者兼具，他的「同理」是建立在觀察、理解，而非單純情感上的共鳴。但也因為明白木兔的情緒，所以他一直都不急著處理「事情」，而是耐心地處理木兔的「心情」。欸不是你們知道這種人才有多稀缺嗎!!!!!!!!!!
本文描繪了許多球場外的故事，我覺得有許多地方巧妙地捕捉到了赤葦的這種二者兼具的「細心」。
譬如在回憶場景中，和女主初次見面時，對方剛好受傷，赤葦前來幫忙。
「領了獎卻遇到這樣的事，一定很讓人沮喪吧。」
男學生臉上表情仍舊如常，語氣卻帶著安慰人般的溫柔。他又抽出乾淨的面紙，遞給默默流著淚的她。
理性支撐起了赤葦的觀察力，但能在言語試著同理對方感受，又對待如常的溫柔，真的會讓人有種「被接住」的感覺。
正因為赤葦是理性代表的的「乖學生」，所以會被老師選上這個職務。
但也因為他的感性，二人的交流才沒有停在公事公辦，而有可能進一步展開故事吧？
貝斯與舉球員
關於過去的故事，有許多圍繞著音樂、輕音部展開。
文中有一個比喻，是談到「樂團中的bass跟舉球員很像」。
「聲音聽起來舒爽，低沉又輕盈⋯⋯還有在整首歌裡看起來好像不是主角，卻支撐起一切的感覺吧。」
「原來如此。就像是⋯⋯那叫什麼呢？」高砂手抱在胸前認真想著：「『舉球員』嗎？」
這個比喻我第一時間覺得有點突兀。
作為一個排球知識則全部來自於排少的樂團主唱，如果要以樂隊角色比喻舉球員，我第一個想到的其實是「鼓手」。爵士鼓決定曲子的節奏安排、氛圍，調動全員狀態，組織各章節之間的銜接，這難道不更像負責控場的舉球員嗎？
接著、我想起了排舞有一次的開場，是將各校比喻為樂團，每個人負責演奏不同的樂器，而各校舉球員則是風格各異的指揮家。
然後，我就能理解貝斯與舉球員的比喻了。
赤葦不是影山、大王這類選手，在梟谷整體的氛圍也不同。赤葦不會是這個樂團的鼓手，他會是傳統意義上沒那麼顯眼的貝斯手，然後支撐、豐富起樂曲演奏時的低音。......雖然我知道沒有，但寫到這裡，我真的很想確認一下，作者應該沒有偷臭赤葦（貝斯）要負責滿身弱點的木兔（低音）意味，對吧？？？？
關於人的故事
非常題外話，不過原著角色x原創角色這種到底算什麼分類啊？現在好像都寫夢向？但在我那個年代(?)，夢向強調的是讀者/作者代入，甚至不會去特別刻劃設定本身，如果有露臉露名字都要打警告的那種。
應該是要叫「原向」？？？但是現在還有人用這個名詞嗎？
本文有非常大量的原創角色。因此，才能支撐起「球場外的日常故事」吧？
我覺得作者在寫這些「普通人」（不是說角色很普通的意思）（也不是木兔的普通意味）（是指和在讀者眼中天生亮眼的原著角色相比）時，花了很大的精力，讓這不僅僅是「主角」的故事，而是每一個青春少年少女的故事。
該說不愧是排球少年的同人嗎？這種「勝者以外人們的心情」，在排少裡本就時常得到刻劃，這篇小說也很好地做到了這點。
尤其是幾篇番外，寫得都有排少成年後番外篇的味道了。
木兔光太郎
不是、這是一篇赤葦談戀愛的小說，WHY我在心得要有單獨一個欄目給木兔？
但既然是赤葦的故事，總感覺沒有這欄又哪裡不對了（欸？）。
在寫原創角色時，會有一個難點，就是如何處理原著角色之間本來的羈絆？不能直接複製他們之間的互動（根本換頭文），也不能忽略掉之間的關係（遙記得網王官方對此的處置是好感度不夠，目標角色甚至會忽略女主回頭找自己隊友）。
在原著的情感描寫對讀者如此重要時，要怎麼讓原創角色加入其中，又不會突兀呢？
赤葦跟女主之間的互動沒話說，溫水慢滾一壺好茶。
但這裡也想特別談一下木兔跟女主的關係，我覺得是兩個「很好的人」。
劇情前期的女主是比較「弱勢」的存在，她背後隱瞞著些傷痛，是需要被特別照顧的人。木兔敏銳、熱情，足夠冒進到可以參與到赤葦與女主的互動中，但又赤子之心得不會揭開傷口。不愧是原作的大太陽，真的很可愛。本文形容這兩隻是「卯足全力在適應初次見面的對方」，真的超級可愛XDDDD
交往+成年後，女主還記得木兔對「普通」的執著，恰到好處的認同，正中紅心地哄到木兔。赤葦來返二地，要女主不要顧忌木兔的行程，說他會願意為她留時間......果然跟赤葦談戀愛，就是得一起養木兔了，對吧？（不是）
結語
我好久沒讀這麼日系青春的故事了──（向夕陽吶喊）
我不是說陽光！汗水！熱血！的那種青春，是淡淡的，一切都會過去，但也十分珍惜現在，回憶中藍天都彷彿調高了飽和度的日系感青春。是高中後青春都將迎來終點，但人生還沒結束的故事。
是一個不會有太大跌宕起伏，但看完會露出淺笑，然後喝口水都覺得格外香甜的故事。
然後最後也播一下這首歌吧！
