宮西達也的《我是霸王龍》不是童話故事裡的快樂結局， 小翼龍最終振翅飛翔，離開他照顧過的霸王龍。老師驚訝地說：「故事的結局怎麼是這樣？」
小翼龍的爸爸希望他成為一隻善良的恐龍，媽媽的教誨則是「 以後不論是誰遇上了困難，你都要幫助他喔！」生為恐龍，每一隻恐龍都知道霸王龍的兇猛本性。但是當小翼龍發現岩石堆裡眼睛受傷而嚎叫的霸王龍時，仍然義無反顧的溫柔地照料他。
幾天之後小翼龍抱著紅果子回來時，看見已經康復的霸王龍嘴裡叼著一條魚，而且霸王龍已經站起來，似乎在尋找他。
小翼龍驚慌地振翅高飛，只見霸王龍留下眼淚，一直望著小翼龍消失的方向。
「我從一開始就知道你是翼龍了，我特地捉了你最喜歡的魚， 想和你一起吃。然後，我還想看著你，說一聲謝謝你。真的，非常謝謝你。」霸王龍令人感傷的告白。
我問五年級的孩子們，假如他們是小翼龍，會和霸王龍一起吃魚嗎？
投票的結果大概是平分秋色，持反對意見的同學當然是怕小翼龍會被霸王龍吃掉。
其實我也沒有答案，不知道宮西達也的答案是什麼？
最後我講了一篇商周的文章給孩子們聽，是戴勝益先生寫的「賞罰講程序，恩威擺兩旁」。
有兩位員工主動協助路邊車禍的傷患，假設孩子們當老闆，他們會嘉獎兩位員工的好人好事嗎？
三分之二以上的人都贊成敘獎鼓勵，有一位投反對票的同學說助人是本份該做的事，不需要特別獎勵。
接著我提出作者的看法，主動協助路邊車禍的傷患，有可能被誣陷為肇事者而惹上麻煩等，但每個人都有社會責任，不應冷漠以對。
其實我想告訴孩子的是，即便是大人也很難說出如何選擇是最恰當的，透過正面與反面的思考，將來需要做選擇時是否可以更清明一些！
