最近在學外語，想起了以前打電動學日文的日子。
那時五十音對我來說根本就像天書。
但為了打電動，有時為了記下密碼之類的，硬是抄了寫了好幾次。
不知不覺的，電動開始進步了，會出聲音和字幕。
有時看它念多了我也會照著念，雖然不知道什麼確切的意思，總之就是類似戰鬥或會話之類的。
玩得多了又有圖像當作引導，自然就有意識地輸入了，你又在腦袋很亢奮的情況下想要跟著學習輸出，時間一久，字就都會念了。
還記得我有次在完整抄密碼的時候，把每個字都念了出來再寫。
當時家人看到我這麼做的時候，不是鼓勵我居多，反而是怕我電動玩得多了，嘲諷我玩到日文都會了。
那時我也沒管那麼多，小時候的叛逆期我大概來的早，人家說歸說我做歸做。
到了大學時期，我玩的精了，五十音也確實的理解了。
但就卡住了，能懂得就那些台詞，或一般常見的打招呼短句。
此時在大學的通識課程中，有個機會能選修企管系的基礎日文。
當時一周大概只有兩個小時的課程。
老師是個在台居住日本人，很認真嚴肅，幾乎不笑的那種。
日劇中國中生上課起立敬禮的傳統都有，只是少了點名那個環節。
不教文法，第一堂課直接先學打招呼介紹自己是誰。
兩兩練習，站著跟旁邊的學妹互相說一遍。(企管系嘛，都是學妹!!)
然後慢慢學五十音，要準備默記卡。
平假名和片假名寫在卡片的前和後。
我與幾個相同興趣的同班同學一起去選修，期末考試時我們這幾個選修生成績都在95分以上。
還記得當時老師還罵全班的學妹，說這幾個學長來選修都比你們有企圖心。
(我們真是壞學長…)
經過這些經驗，我好像對日文變得更熟練不少。
但總達不到一個能應用和主動能說能對話的程度。
充其量還是回到那個能看得懂五十音，能念，短句能會的程度。
有些外來語搭配英文一起認識，懂英文意思，唸出來就能懂那個外來語的意思。
但念起來很彆扭，因為真的就不常用，我不知道有誰可以跟我一起會話練習。
所以學一門語文，其實不是自然而然，時間一長一直自己聽就能學會。
如果沒有足夠的動機，或是持續的輸出，那就根本談不上學會這兩個字。
現在想想，那時去上課老師說每堂課都要上來說話，就是個很好的動機。
為了不在學妹面前丟臉，我們這些選修生一周就練那一兩句到滾瓜爛熟。
期待著老師點我們上去跟學妹在全班面前會話的那個moment。
真是，青春阿!
