狗從森林大火中逃出來，他輕輕咬住一隻鳥，鳥的翅膀受傷了。
狗說：「我有一隻眼睛瞎了，不過，我還是活的好好的。」
幾天之後鵲鳥在極度悲傷中醒來，他說：「我再也不能飛了。」
狗說：「跳到我的背上來吧！」他載著鵲鳥奔馳在樹林中，速度好快，彷彿在飛。
鵲鳥高興的大叫：「我是你的眼睛，你是我的翅膀。」
《狐狸》滿版的圖畫和用色，吸引了我的目光。狗、鵲鳥和狐狸，三隻動物的故事情節在我們的生活中並不陌生，而且要看你代入的角色是誰？
狗歡迎初來乍到的狐狸，狐狸稱讚他們一起跑起來的樣子，真美。狗很得意，鵲鳥卻顯得很畏縮，她覺得狐狸不時在打量她那受傷的翅膀。
到了半夜，洞穴裡充滿了狐狸的氣味。這氣味夾雜了憤怒、妒忌與羨慕，以及孤獨。
狐狸幾次等狗睡著，低聲的對鵲鳥說：「我跑得比狗快、比風快哦！離開狗，跟我走吧！」
鵲鳥總說：「我決不會離開狗的，我是他的眼睛，他是我的翅膀。」
但是…
狐狸把鵲鳥帶離洞穴，風馳電掣地跑過森林和平原，來到火紅的沙漠。他把鵲鳥從背上甩下來，轉身對鵲鳥說：「這下，你和狗就知道什麼是真正的孤獨了。」
作者瑪格麗特‧威爾德以荒野為舞台，以三隻動物的心理、行動的鋪排，探究人性、反映人性。
有一次朗讀給幾個成人聽，一位女士認為這是個「小三」的故事。你覺得呢？
回到我們的人生現場，有沒有可能我們是一隻受傷的鵲鳥，或是那一隻晚到的狐狸。如果我說這是個關於「背叛」的故事，那就把《狐狸》框住了。
對兒童來說，他的人生經驗尚不足以理解生命中的深層議題：背叛和人性的黑暗面。透過繪本他們讀到鵲鳥不能飛的悲傷、狗的善良與忠誠、狐狸的孤獨，故事的幽微細節會留在他們心裡。
「我是你的眼睛，你是我的翅膀。」鵲鳥曾對狗這麼說。
狐狸只是想拆散他們，鵲鳥在滾燙如火的太陽下，覺得自己就要熔化掉了。但是她擔心狗會出來找她，她慢慢的，拐著跳著，走上漫長的、回家的路途。
作者沒有告訴讀者，鵲鳥和狗是否會再相遇，但鵲鳥已經開始行動…
「大多數的大人都以為繪本是小孩的專利，卻忘了自己也可以是繪本的終身讀者。
我們對繪本的感知，其實可以因為人生的歷練而有不同的解讀，尤其，在經歷世事風霜雨露之後，還可以因為一本小小的繪本，到達不需言說就能「醍醐灌頂」的清明境界呢！
當我們在看待繪本時，實有必要打破那既有的「小孩專屬、爸媽陪讀」的疆界。
不分年齡、不分時地，繪本旣可以拿來共讀，也可以讓人獨自悠遊、或細細品味。
而不論是「三讀繪本」或是「再三讀繪本」，都會是一種難得的幸福！」～ 林真美
