人文學科
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周4，拼著返鄉大潮，努力回到家，
多努力呢？5點下課，10點才回到家。
但是，在總站外面排隊，看到一堆一堆的小朋友都要回家，
現在心情不可思議地已經能平靜了，
習慣了啊。
加油，再努力幾年，就可以退休了。
周日，我弟他們又回去了。這是離鄉大潮，趕著回去工作。
雖然已經這麼多
1909 年，馬車夫看著福特 T 型車滿街跑，恐懼飯碗不保；2025 年，我們看著 AI ，焦慮被時代淘汰。歷史總是相似，但這次不太一樣。
據2025世界經濟論壇報告，未來將有 9200 萬個工作消失。當所有人都在搶著學技術當「新時代的司機」時，或許我們更該思考：誰才是那個手握地圖、決定方向的人？
新的工具解決了搜尋引擎時代的「痛點」，讓更多人可以用更簡單的方式從網路上得到答案。一方面事情是這樣沒錯，但另一方面，當我們可以直接使用自然語言與電腦對話，自然語言與概念能力上的落差，將會在接下來的幾年裡愈加明顯地展現出來。
阿峰老師分享了伊格言老師與曲博士關於AI的深度討論，從文學角度剖析AI對社會、職場和人性的影響。伊格言老師指出，AI可能導致部分人失業，尤其是無法適應新技術的人；他還談到自動駕駛的潛在風險，以及AI雖無意識卻可能影響人類情感。他強調人文學科在預見技術帶來的社會問題上不可或缺。
父親想要我去做穩定的公司行政，我回：「我們這世代不是在跟其他人競爭，要跟機器人競爭。我得要找出機器人做不到的事才行。」我畢業早超過十年了，但人的焦慮本不會輕易消失。
錢穆在〈中國學術思想之分期〉與〈兩漢博士家法考〉裡提出「王官學」與「百家言」的先秦學術二分模式，如今的人文學科也回到了王官學與百家言的情況⋯⋯
除了是為了參與方格子的徵文之外，也單純為了我一個文科生一路走來的想法，能不能幫助大家成為全職創作者我不知道，因為在寫文章的路上，我也才剛剛開始，離全職創作者還非常遙遠，這也與我寫方格子的文章不一樣，所以這篇，僅僅是作為一個純文科生，在這個看似對文科生沒有那麼友善的社會，分享我的想法，提供一點指引。
