人本
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最後演員們謝幕後，全體退一步，讓螢幕上的殉職名單列表跑過眼前，很喜歡這個小小的設計，無論是那些年份、名字、年紀以及殉職原因，都是如此具體且真實；或是全體演員退居，而先輩們在前接受致敬與嘆息的巧思，都很喜歡也很催淚。
5/5《火神的眼淚》音樂劇
歷史學家李碩的《翦商：殷周之變與華夏新生》以驚悚的殷商末期人祭場景開篇，挑戰傳統歷史敘事，探討周公如何重塑文明，掩蓋商朝人祭的歷史真相，建構一套「人本」思想，成為儒家文化起源。本文從閱讀體驗出發，深入淺出地介紹李碩的論點。文章風格生動，充滿懸念，引人入勝，值得一讀。
5/5翦商
本文探討教育哲學在教學工作中的重要性，作者以自身經驗反思教育哲學的實踐價值，並強調教育工作者應先成為完整的人，才能更好地理解學生與教育的本質。
打工族又怎麼樣呢？作者替我們問了這個問題。她長期記錄一群被拋在就業市場底層的勞動力，如何經歷低薪、過勞、沒保障及婦女歧視等困境；同時也反思政府部門作為，並試圖從優良企業尋找火花，提出解套方法。本書呈現出日本經濟內部真實的一面，是一本優秀的紀實報導。
4/5中年打工族
「由象空間」用現況堆疊未來，為每位客戶創造空間的生活感。空間儘管小，生活還是必須樣樣都美好。用無以言喻的設計創造獨一無二空間的美，這就是由象空間不同凡響的創業理念。
過去，人本教育基金會不斷主張，不適任教師難以處理是因為「師師相護」，事實上，在新教師法實施後，校長獨攬大權，因此，落實淘汰不適任校長才是處理不適任教師的關鍵。
最近有醫師打小孩上了新聞，讓我想起一些過去的事情。
話說在前頭，我成長於體罰很興盛的年代，但因為我自己不是常會被針對的對象，對於體罰並沒有太多非常嚴重的切身經驗，但不表示我認同體罰。
小時候老爸老媽都會打小孩，藤條水管什麼都可以拿來用，總之不乖就打在個年代還算正常，而我也不是常會被打的人，而且我
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我住的城市公車班次很少，雖然離我家最近的主要道路就有直達學校的公車，但雙向各雙線道的整條路卻只有一條公車路線，且上下學時間一個小時了不起三班，堪比台灣鄉下的班次頻率，也因此上學都以自家車通勤為主。
