兒童程式
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透過《魔法72變》課程，以達文西為榜樣，讓孩子化身為導演與創造者，親手打造自己的虛擬世界。課程融合「使用者體驗」與「程式心法」兩大核心，透過72種魔法技能，不僅教授程式設計，更培養AI時代關鍵的創造力與問題解決力。讓孩子在趣味冒險中，從「小小魔法師」蛻變成能用程式創造世界的「魔法大師」。
本文探討「成長思維」的核心概念，強調大腦可塑性，並區分固定思維與成長思維。文章闡述成長思維的四個重要特質：相信努力的價值、從錯誤中學習、重視過程而非結果、勇於挑戰。接著，以寫程式為例，具體說明孩子如何透過製作小遊戲專案，在實踐中培養這四種成長思維的特質，將寫程式視為培養孩子面對未來挑戰的「超能力」。
《小小達文西的魔法課》結合運算思維與成長思維，以達文西為榜樣，引導孩子透過 Scratch 程式創作，學習跨領域整合，培養解決問題的能力與不怕困難的態度，從被動玩家轉為主動創作者。
本文探討為何學程式對培養運算思維至關重要，並指出「自主創作」是關鍵。透過《自我決定論》中的自主感、勝任感、歸屬感三大核心，Coding 魔法學院有效啟發孩子的學習動機，讓他們從解決問題的過程中，培養面對未來的關鍵能力。
AI 革命浪潮來襲，想駕馭 AI 並提升未來職場競爭力，關鍵在於「運算思維」。本文深入解析運算思維的四大核心能力，並透過實際的旅行規劃與小五學生的防疫動畫製作案例，說明如何透過學習程式，將運算思維融入生活與學習，培養孩子解決問題的能力，為 AI 時代做好準備。
本文從黃仁勳「AI 時代不必學程式」的言論出發，回顧「軟體顛覆世界」到「AI 取代初階工作」的演變，指出企業真正需要的，是能駕馭 AI、解決問題的人才。文章強調，學程式的關鍵在理解 AI 的底層邏輯與思維方式。唯有讓孩子及早培養 AI 底層邏輯，才能在未來浪潮中穩健前行.
面對AI快速發展，許多人擔憂失業。NVIDIA執行長黃仁勳指出，缺乏創新能力將導致工作機會減少，並點名三類最易被AI取代者。本文藉由「帆船模型」闡述，在知識快速迭代、傳統工作消失、未來難以預測的三大挑戰下，孩子需要具備「風帆」掌握方向，以及「船身」的堅韌內在能力，才能在AI時代乘風破浪、勇往直前。
在現今的快速變遷中，孩子們需要的不僅僅是傳統的知識，更重要的是他們能夠適應未來的不確定性，並在新型態的工作環境中脫穎而出。這裡，Coding魔法學院設計了一個帆船模型來幫助家長和老師們理解如何引導孩子探索夢想、掌握知識，並最終實現自我。
這個模型使用了一艘帆船的意象，象徵著孩子們在學習和成長的
1點選右下皮卡丘的圖示
這邊有木仁老師預先寫好的程式內容
2點選控制
3拖拉重複無限次的積木程式
4在點選動作
5拖拉(定位到隨機位置)進去
6將隨機跟改為鼠標
(鼠標意思就是滑鼠的游標,也就是實際滑鼠的位置方位)
7再給他組合上去就初步完成了!!!
