反學習
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在我們成長的過程中，社會、學校、職場不斷鼓勵我們「學習新知識」。我們被灌輸的觀念是：學得越多，能力越強。然而，在今天這個以「光速」變化的世界裡，單純地不斷「增加」知識，可能不再足以應對挑戰。事實上，最大的障礙往往不是「不知道」新的東西，而是「放不下」舊有的認知、習慣或成功經驗。
今天早上閱讀到的「認知闌尾」概念，
談到了人們在不同階段和角色中需調整其習慣和思維方式的重要性。
這一概念特別適用於從學生轉變為研究人員的過程中，
因為這兩個角色對技能和思維方式的要求截然不同。
以下是三個策略，
幫助你在新的角色和環境中調整自己的習慣和認知闌尾。
▋策略1 - 識別並放
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「妳是不是常常穿高跟鞋才會拇指外翻？」推拿師斬釘截鐵地問道。
「我們全家都是遺傳，這是天生的。」我語氣溫柔且堅定。
「不可能！拇指外翻百分之百都是走路姿勢不良引起的！」推拿師非常堅信地強調。
接著，推拿師拿起手機上網查詢，接下來整個推拿過程一片靜默。
我想大家都猜到了推拿師查到的答案肯定
