台灣手語
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本文探討聽障者口語、筆談或有限的手語難以達成有效溝通的挑戰。結合手語論壇與手語研討會的觀察，指出臺灣手語面臨瀕危的現況，及將手語納入國民教育的現況與影響。同時，剖析聽障者在自我認同、接納障礙，以及家長在教育選擇上的掙扎。強調多元溝通的重要性，將手語作為一種工具，而非限制，為個體保留更多元的發展可能。
發表日期：113年11月11日
文/吳崧銘 （手語名：眼尾男）
作者簡介
雲林人，國立屏東大學特殊教育學系二年級學生，參加113年青年暑期社區職場體驗計畫，於暑假期間擔任社團法人雲林縣聽語障福利協進會的活動企劃專員。
初識聾文化的契機
去年在大學裡，修習了聽覺障礙這堂課，授
一句簡單的話語，在世界各處，擁有數以千計的訴說方式。
在這個世界上，存在著大眾較為所陌生的語言——手語；連帶的，可能很多人都不曉得，有一群人為了傳遞，那不亞於任何語言的真誠情感，正努力接受「手語師資培訓課程」的學習。
手語師資培訓是什麼呢？筆者接下來就帶大家一探究竟。
