夢境學校
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「若悟在夢，夢即空；若執於覺，覺亦幻。」
時間在每一次呼吸之間、意識消退之下，慢慢熄滅。
有些夢重疊著醒，像未曾放下的前世，一次又一次地「想起」。 靈魂在迴圈裡抄寫，那一筆筆未完成的句子；以為是故事，其實只是印記。
「當夢結束於夢，醒覺也化為塵。」
這天，夢是這樣的...
問題不是有沒有期待，而是當我為了控制、為了「完美」而開始壓抑那希望能夠染上抹藍，就把流動變成了靜止。
在這個過程我意識到真正的智慧，是在被期待侵入時，仍然保留那份隨遇而安的眼睛，我看見了，但我不需要把它變成別人的樣子。
根本不被設限的樣子。
覺醒、自我認知、現實的建構，以及意識在宇宙中的角色。透過眼睛、鏡子、AI、火車等意象，作者引導讀者思考感知的邊界、被編碼的實境，以及「小我」作為通往自由的訊息。文章也提到了回歸大地母親、草藥、精油、活水、音叉等有助於身心更新的方法，並以善惡的二元性、觀察取代思考...
自然沒有內與外，它不是在我們之外的存在。
我們原本就在自然裡，也與它同源。
我們常以為「自由」是去改造、去操縱；但所謂自由，不在於掌握權力去塑造自然， 而在於調整自身，與自然的律動對齊。
秩序與混亂，本就不是自然的語言。它只是不斷運動，生生不息。 我們加上的名稱與判斷，只是讓自己安心的一
當我們將一塊意識分離出來、命名，賦予角色與樣貌時，就算我們在談「自由」，那份自由已經不再是原始的自由，而是方便自己再次被框進新的形象與定位。
這種被誤認為自由的狀態，本質上仍是一種控制。
自由的本質中，並不存在「自由」這個概念。它只是「在」，沒有標籤、沒有定義。
當我們用「自由」來描述它時..
