提問教學
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拾光
2026/04/27
有些答案,老師沒有說完
一場聊書講座,沒有給完整答案,卻讓學生開始思考與提問。從故事的停頓、提問的設計,到回應學生的方式,我看見閱讀不只是理解內容,而是慢慢走進自己的過程。那一刻,我也重新理解了「教」與「學」的距離。
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學習歷程
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提問教學
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李炳松
2026/05/02
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