教育界

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有一天跟朋友們聚餐聊天,席上有朋友在中學當教學助理,當了很多年。被另一個中年的朋友問他為何這麼久了都沒有當老師,難道你是沒有足夠的學歷嗎?事實上他是有,在這年頭有個大學學位並不是甚麼罕見的事情,可是他就是沒有機會當教師,現在一個教學助理要升職為教師很難。那我中年的朋友就疑惑,不是吧?他印象中升任教師
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提問是閱讀的靈魂。沒有問題的閱讀,就像沒有魚鉤的釣竿,你只是把線放在水裡,什麼都釣不到。
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小林是一位高二生,短髮、身高175、個性溫和。 最近由於108新課綱,小林要做一個專題報告。他透過親戚,找到了一位從事過安親班和補習班的老師─呂老師 小林:「您好,很榮幸有機會可以採訪你。」 呂:「不會。你想要問什麼?」 小林:「我想知道您以前從事安親班的經歷,您可以大致描述一下嗎?」 呂
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泰太-avatar-img
2023/08/06
清月-avatar-img
發文者
2023/08/09
「星雲大師紀念學術論壇─佛教海線絲綢之路暨佛陀紀念館十周年新書發布會」
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這篇談第二個問題:家長干預太多。家長照理說對學校是沒有教學干預權,但在民主國家,若家長透過議會與民選首長施壓,教育局長就得要負起第一線的壓力,若他扛不住,校長也不挺,現場教師會被逼著改,再無理也得做樣子,導致行政作業變多。
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