校園文化
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同安書室
2026/05/10
以青散文|《不要咧》母親節蛋糕遭宿舍冰箱清空:當理工規則撞上人情,「拜託打給我」最後還是被丟進回收桶(ChatGPT)
中興大學女宿母親節蛋糕遭清理事件,引爆「宿舍公共冰箱管理」與「人情通融」的激烈討論。《以青|不要咧》從一張寫著「要丟拜託打給我!!!!」的便條紙出發,拆解理工式管理、批次清除邏輯,以及當 if else 遇上眼淚時,人類文明裡最難寫進規章的那一行程式碼。
含 AI 應用內容
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蔣以青
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中興大學
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宿舍冰箱
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交織性學習筆記
2026/03/19
115/3/19 你的天花板,不該是學生的牆
昨天接受了一位輔諮系大一學生的訪談,其中有一題問到我的成就感來自哪裡?說來有點意外,這個問題對我來說不難回答,思考起來甚至很輕盈。 從事學校輔導工作七年,升學輔導是輔導工作的重要項目之一。搭配學校提供的全校性升學輔導課程講座,輔導老師也會提供個別生涯諮詢,並提供個別化的資源連結,幫助正在經歷生涯抉
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專業界線
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升學輔導
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高三生
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交織性學習筆記
2026/03/05
115/3/5 專業界線,是教育現場的稀缺素養
在完全中學工作久了,會開始感受到高中部和國中部截然不同的教育文化。 高中部的老師普遍較有專業界線的意識,和學生之間能保持一定的職業分際。這不代表冷漠,反而讓師生關係更清晰、更健康。 反觀國中部,缺乏專業界線的導師形象特別常見:對班級過度介入、情緒外放,把學生、家長、同仁都當成私人領域在經營。模糊
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專業界線
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班級經營
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校園文化
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