行為目的
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持續在看阿德勒相關的教養書，雖然很希望學以致用，但實際結果卻讓人洩氣。
很多時候，都是事情過了之後，才反思：「剛剛其實可以怎麼做比較好。」但那種感覺，很像事後補考，寫再多標準答案，也回不到當下，而我真正想要的，也不是那樣的「馬後炮」。
我想要的，是在日常中就能運用得出來，哪怕不完美，但至少不是每
您是否曾感到疑惑，為什麼有些管教方式在孩子身上似乎「越管越糟」？有時候，我們明明是用愛在引導，最後卻演變成一場讓人筋疲力竭的戰爭。
其實，教養並非大人對孩子的單向施壓，而是一場「雙人舞」。為了幫助大家跳出衝突的死胡同，我想與各位分享一套結合了心理學深度與互動實務的「親子互動偵測系統」。
🧊 垂
