　　譬如說把「還沒完成的地方當成『空格』或『槽位』」、「剛才『轉上去』了一次，所以等一下要『往下轉』回來」，對我來說可能是很清楚的表達，但從小孩的反應來說，我可以看出她的狀況是「講的時候好像聽得懂，自己要轉的時候就不會了」。

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