【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》
29 位追蹤者
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看見孩子，傾聽孩子，遇見未來幸福的起點，就在這裡。
飛玩不可/蒲公英家藝術幼兒園當您…遇見蒲公英… 就將展開一段美麗的……相遇
決定孩子教育的那一刻，是從這個選擇開始。
每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
全部內容
由新到舊
https://www.youtube.com/watch?v=W7lGy6h5hOo小小年紀會為了等一下分餅乾時會不會輪到我?
他要不要跟我當好朋友?我可以去玩了嗎，而焦慮。
那大一點的時候呢?
開始為了成績、表現、比賽、朋友、以及那心理莫名的情愫也可能引發焦慮，
再大一點呢?就像我們這些
在蒲公英家的廣場總會出現許多有趣的畫面與多元豐富的遊具，
當遊具加上想像力豐富的孩子們，總會變化出更多好玩新奇的遊戲方式。
這一天孩子們在廣場擺設了幾個呼拉圈在地板，
然後一群孩子說話聊天也開心 的笑。
原來孩子們利用呼拉圈擺在地板形成的一圈一圈，
準備一起玩跳圈圈的遊戲，孩子們依序排
這週愛的麼法星期三，有三位媽媽來帶我們製作美味飯糰，
先讓孩子把手消毒乾淨後，就依序裝醋飯、配料，
接著戴上手套抓拌一下，之後將飯裝到模具裡面，貼上海苔和包裝，
一顆獨一無二的美味飯糰就出爐啦！
過程中，孩子們都很認真地操作，
在完成後，臉上都露出滿滿的成就感及笑容。
在製作
這週校園裡的「酷克比克村」重新開張啦！原本的一樓餐廳，新增了二樓木屋平台，
瞬間升級成結合用餐與休息功能的小旅館。
站在平台上，可以近距離欣賞雞蛋花與玉蘭花樹，
微風吹來，花香與鳥鳴交織成最自然的背景音樂。
小班孩子們迫不及待進村開張。子晟拿著平底鍋直奔二樓準備「炒菜」，
珼伊幫忙下樓
這禮拜有一位蒲公英家畢業的哥哥回來校友服務，是安德烈班的李藝哥哥。
看似害羞的哥哥，其實在運動方面很不錯，擔任起孩子們的「運動小老師」，
協助早會運動的進行，也耐心陪伴弟弟妹妹們一起練習。
過程中，哥哥展現出認真與細心的一面，讓孩子們在練習中更加投入，
也感受到被陪伴的溫暖。
立安：謝
如果有 一天我們可以笑的如此開心，
那很可能大概率是因為孩子也笑得開心。
跟孩子在一起很幸福，這是真的。
辦了活動，孩子就跟著一起玩，爸爸媽媽也一起進來。
或許要請假，要忙活，要曬太陽，要動，
但值得的片段永遠在回憶中，佔有大腦中好大的一席之地。
校慶活動，圓滿成功。
來自於每個人都願
老皮是誰？小點子又是誰？為什麼老皮要放鞭炮？
原來是想嚇走來偷吃雞的狐狸！
但是狐狸真的有像帶槍的鄰居高先生說得那樣可惡嗎？
還是想用槍打狐狸的高先生可惡呢？故事裡有有趣的見解喔！
老皮在想到好點子時會發出好笑的聲音，
聽故事的孩子們覺得很有趣，
除了說想和老皮一樣用聰明的腦袋解
「孟蓁老師！你要吃冰嗎？」原本還想說在廣場怎麼會有冰可以吃，
原來是孩子拉著遊具推車，假裝是冰淇淋車在沿路叫賣；
可愛的孩子們，有的人是老闆、有的人是司機，
也有的人跟老師一樣扮演著客人，
一起吃著老闆販售的各式冰淇淋，真的有趣呢！
而在廣場的另一頭，也有著一群在公共藝術「魔法師」裡
星期三的廣場遊戲時間，軍皓很開心地開著自由之路的車子，
在過程中，他發現車子好像快沒電了，於是來告知老師準備充電。
就在半途中，車子就這樣沒了電力，
因為車子充電的位置在創課樂園，剛好在廣場遊戲的孩子們也發現車子沒電了，
於是合力將車子一同推往創課的位置。
今天早上，一走進教室就看一個透明的籃子，一開次始還沒看清楚裡面到底
是什麼東西，一轉身正想問孩子這是什麼時……
老師：小朋友，請問這是誰帶來的呢？
丞旭：老師，是我！
老師：這是什麼呀？
丞旭：這是竹節蟲呀！
舒宇：在哪裡呀？又沒有看到！
丞旭：這裡呀！（指）
祐均：因為他長得跟樹
