原來是孩子拉著遊具推車，假裝是冰淇淋車在沿路叫賣；
可愛的孩子們，有的人是老闆、有的人是司機，
也有的人跟老師一樣扮演著客人，
一起吃著老闆販售的各式冰淇淋，真的有趣呢！
而在廣場的另一頭，也有著一群在公共藝術「魔法師」裡
開店做生意的孩子，他們利用遊具當作廚房製作著美味餐點，
問問他們是在賣什麼的？他們則說自己是肯德基炸雞店，
開心邀請老師跟他們購買好吃的炸雞呢！
原來我們小班孩子，已隨著各面向能力的進步，
發展出多元的遊戲方向了唷！晟晟：「我們是賣炸雞的喔！」
【我是老闆！你是客人！】《 文圖/杜孟蓁老師/張育瑄老師》
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2026/04/17
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在過程中，他發現車子好像快沒電了，於是來告知老師準備充電。
就在半途中，車子就這樣沒了電力，
因為車子充電的位置在創課樂園，剛好在廣場遊戲的孩子們也發現車子沒電了，
於是合力將車子一同推往創課的位置。
2026/04/17
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2026/04/17
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是什麼東西，一轉身正想問孩子這是什麼時……
老師：小朋友，請問這是誰帶來的呢？
丞旭：老師，是我！
老師：這是什麼呀？
丞旭：這是竹節蟲呀！
舒宇：在哪裡呀？又沒有看到！
丞旭：這裡呀！（指）
祐均：因為他長得跟樹
2026/04/17
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澤穎：老師，你看，毛毛蟲。
老師：在哪裡？
洺曄、澤義：在這裡。
宸亦：是毛毛蟲耶！
晟聿：跑掉了！
欣桐：毛毛蟲會飛嗎？
爾蔚：毛毛蟲又不會飛。
老師：你們覺得毛毛蟲會飛嗎？
小朋友：不會。
老師：
2026/04/17
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其實，「坐不住」並不等於「不
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