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由新到舊
妖怪、GL、BL、奇幻推理、純文學。
一本日治時期台灣背景的小說裡面五個章節，各自主題元素迥異，最後卻頭尾相連串接在一起，這就是五位作家端出的小說接龍。
我對於GL領域的楊双子與奇幻領域的瀟湘神比較熟悉；但整本小說讀完，印象最深刻的反而是第三棒BL領域的陳又津：以我的母校臺北一中（現在的建中）為
4/5華麗島軼聞：鍵
我本來以為，這是偏向推理驚悚的作品，結果完全不是。七篇故事很明顯有參照社會新聞的痕跡，幾乎每個兇案都有背後真實事件的影子。
本書的精華完全不在於猜測真兇或手法，而是背後的動機；基於人心的扭曲，善有善報惡有惡報只是不存在的幻想——作者明顯要表達這個觀念。
如果只是用瀏覽社會新聞的角度讀過去
光看書名完全不會聯想到裡面的故事跟教育界有關，老實說我讀完整本書還是不知道書名——有提到出處但我剛好也沒看過——的詳細由來。
隔行如隔山，對教育界完全不理解的我，用新奇的角度隨著故事進展，在主角身邊旁觀學校這個特殊封閉環境裡各處室互相鬥爭的眉角。
雖然不是教育界的，但十二年國民基本教育的學校生活
好懷念啊，在這個幾乎快麻痺於影音短娛樂氾濫的速食年代，我靜下心用睡前時間讀完567頁的小說，彷彿回到小學時代徜徉於書海的自己，沒有垃圾短影音、沒有網路演算法，只要讓想像力馳騁於書頁上就能進入作者編織出的世界。
我對於太純文學的小說實在是讀不來，會在圖書館通俗小說區偶然選這本書也是因為作者瀟湘神，他
4/5廢線彼端的人造神明
練習雙簧管差不多滿兩個月了，我算是充分理解它被一致公認困難的箇中原因：絕對落在那小小的簧片上面。
坦白說，若有過長笛、竹笛、單簧管等管樂器的經驗，指法大概是雙簧管最親民的一環；撇開最高音域幾個少用的音，除了中音區的F、Bb、C、D幾個音比較違反直覺，其他都不難理解甚至很容易熟悉。
氣阻與進氣量算
