光看書名完全不會聯想到裡面的故事跟教育界有關，老實說我讀完整本書還是不知道書名——有提到出處但我剛好也沒看過——的詳細由來。
隔行如隔山，對教育界完全不理解的我，用新奇的角度隨著故事進展，在主角身邊旁觀學校這個特殊封閉環境裡各處室互相鬥爭的眉角。
雖然不是教育界的，但十二年國民基本教育的學校生活時光，對於學校運作模式還是有一定熟悉度的，這也是為什麼讀起來會能投入並共情的原因吧。不禁會想，當年身為學生的我們在教室內埋頭與課本、考卷奮鬥時，行政處室之間是否也曾出現類似情境的心機鬥爭呢？
本書的金句應該是：「有時候當一個老師，重點不在於你多會教學生，而是，你多知道『怎麼當一個老師』。」
我覺得，這道理完全適用於醫療界，只需要把老師教導學生代換為醫師治療病人即可。
