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[整個城市，都是我們的玩樂教室！]
當孩子們聚在一起玩樂時，就是共同學習的開始。當知識容易取得時，親身體驗變得可貴。
透過旅行、任務、歷史、達人生活、主題式學習，在每個城市中創造出各種有趣的活動，來陪伴孩子們玩樂與探索，寫下屬於自己的回憶故事。
讓整個城市都是我們的玩樂教室！
全部內容
由新到舊
探討家長在為孩子選擇才藝或社團時，常因「趨勢」、「實用性」或「自身焦慮」而忽略孩子的真正興趣，進而壓抑孩子的發展。透過小樂的故事，以及 AI 的觀點，強調興趣背後隱藏的「底層能力」，鼓勵家長順應孩子的天性，守護其熱情，而非為了預備虛幻的未來而綁架孩子的現在。快樂與成就感是孩子面對未來挑戰的核心動力。
你是否常常對孩子的「慢」感到不耐煩？覺得孩子動作太慢、學習速度跟不上，因而產生衝突？本文藉由小樂的故事，探討親子間因「速度」與「個性」差異而產生的教養衝突，並提供「順流」教養的建議，幫助家長看見孩子真實的光芒。
以學生的真心話開頭，點出現代親子互動的困境，並提出「港口」的教養觀點。父母應扮演孩子可以依靠的港口，而非過度干涉的船長或教練。透過「親師生」鐵三角的詮釋，闡述各司其職的重要性。文末提供具體實踐建議，呼籲家長放下糾錯本能，以「熱茶」取代「紅筆」，找回陪伴的黃金比例，為孩子打造溫暖安全的「一生港口」。
身為 15 年資深教師，卻在成為 5 年新手老爸後，面對孩子的挑戰，常常出現「反應」而非「回應」。本文分享作者如何在觀察中找到教育靈感，區分「反應」與「回應」的關鍵，並透過「停、觀察、思考」的練習，期望在教養的跌跌撞撞中，讓「愛」有機會跑贏「反應」，實踐「淘樂思｜T.L.S. Love」的教養精神。
「看海放空，喝著咖啡，這種美好時刻！是屬於大人們的放鬆時刻，小孩不懂啦！？」
「為什麼小孩聽到會去海邊就很開心？，應該是可以玩水、玩沙吧！」
每當我們活動跟海邊有關時，小孩總是特別興奮。但長期觀察下來，發現他們喜歡的原因並不是只有玩水，小孩跟大人們一樣，只要一看到無邊際的大海，就會不由自主停下來，
