最近在陪伴分離焦慮的個案。
生活自理上，她是功能性很好的孩子。從每天每節下課都想來找我，被我設限，讓她每天只能選一節下課來找我。而她都選最長的下課來......
是不是，聰明的人，細膩。就越是千絲萬縷。
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P小姐🍀的沙龍
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用水彩速寫記錄每段難忘的旅行
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媽媽早安：
不是已經很努力靠近孩子，怎麼還是這樣對嗎？
目前孩子這樣的狀況，
急切反而會壞事的。
邀請媽媽想一想，
長時間的不信任感，
聊天一兩個小時可能化解嗎？
過於急切，
目的性太強，
孩子都聰明，
下次他就知道你的目的，
就更不願意跟你談話了。
▪️
對話是一門很大的學問，
一時間很難說得明白
媽媽早安：
不是已經很努力靠近孩子，怎麼還是這樣對嗎？
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急切反而會壞事的。
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這些因為課業和小女孩的衝突，每天都以不同的狀況和樣態上演，每一次我都幾乎都是身心俱疲、鎩羽而歸，很難找到甚麼育兒的平衡點，甚至連自己跟自己身心的和解都無法有正向的對話。
明天，一起，加油!
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再延一週。孩子持續進入線上教室上課，而且很快就到學期末了。
我猜想，會不會下次同學們再見面，就是去參加期末考？隨即說聲暑假快樂，然後便快速升上一個年級。
感念著能安穩進教室上課的時光，雖然我知道總有些學生是舒舒服服躺在床上上課的，但至少能把國文課當作網路播客節目在聽，也是可以欣慰的地方了！
***
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我猜想，會不會下次同學們再見面，就是去參加期末考？隨即說聲暑假快樂，然後便快速升上一個年級。
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***
這幾天跟小女兒談了很多，她因為功課和升學壓力，情緒低落，我安慰開導了好久，引導著她說出自己的感受和想法，梳理她覺得混亂，不知道怎麼辦的辛苦，讓她好好哭，勸她請假在家休息一天，之後跟她的班級導師聯絡，溝通了一下。
這張紙條不知道是她國小幾年級時，留給她爸爸的（爸爸在她五年級的時候病逝），我在今天早上整
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這張紙條不知道是她國小幾年級時，留給她爸爸的（爸爸在她五年級的時候病逝），我在今天早上整
5 月將於臺北表演藝術中心映演的「2026 北藝嚴選」《海妲・蓋柏樂》，由臺灣劇團「晃晃跨幅町」製作，本文將以從舞台符號、聲音與表演調度切入，討論海妲・蓋柏樂在父權社會結構下的困境，並結合榮格心理學與馮．法蘭茲對「阿尼姆斯」與「永恆少年」原型的分析，理解女人何以走向精神性的操控、毀滅與死亡。
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今天是期末考，孩子依然沒有出現。
從偶爾請假到喜歡的課才出現，
比如社團課。
從喜歡的課出現到想參加的活動才出現，比如隔宿露營。
從參與活動出現到段考了才來補考。
現在，
連期末考試都不來考了......
預料中的事呀!
這是一個討厭制式學習，
被自我懷疑的情緒困住的孩子，
不斷萎靡的標準步驟呀！
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離職之後，依舊把行程排得滿滿的。
找了幾個朋友聊天，寫寫文章，看看書。日子其實很充實。
然而一放寒假，所有的時間都被孩子佔據。
督促著他們寫功課，整理家裡，安排活動......
完全無法靜下心來寫文章，一篇都很難。
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這是一場修復文化與重建精神的儀式，觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢：巧遇Hagay》，但你能感受心與土地團聚的渴望，也不急著在此處釐清或定義什麼，但你的在場感受，就是一條線索，關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。
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背景：從冷門配角到市場主線，算力與電力被重新定價
小P從2008進入股市，每一個時期的投資亮點都不同，記得2009蘋果手機剛上市，當時蘋果只要在媒體上提到哪一間供應鏈，隔天股價就有驚人的表現，當時光學鏡頭非常熱門，因為手機第一次搭上鏡頭可以拍照，也造就傳統相機廠的殞落，如今手機已經全面普及，題
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本文分析導演巴里・柯斯基（Barrie Kosky）如何運用極簡的舞臺配置，將布萊希特（Bertolt Brecht）的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默，探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋，並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面，分析該作如何在保留批判核心的同時，觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
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