茲山，黑山也。那是主角丁若銓遭貶官流放的島嶼，島民賴以捕魚維生，熟悉海產貝類的生物特性，青年昌大是村裡熟諳水性的漁夫，卻在讀書這門學問上吃足苦頭，若銓本想主動教導昌大性理學的根本，卻被冠上邪學的罪名所排拒，彼此相欠的幫助中逐漸接受對方，他們決定以所學的知識作等價交換，若銓負責闡釋文詞上的字義，昌大則解說所見魚類的習性，兩人成了超越靈魂的良師益友，特別喜愛片中描繪若銓與昌大這對師徒的情感，在沙灘興奮奔跑，在書裡反覆頌念，在木舟上剖魚，共同搭建起「復性齋」的學堂教導孩子，也使他們在貧乏的物質生活裡達到精神上的富足。
喜歡片中角色互換位置的對比，別將對於黑山島民無情剝削，強制徵收食用的鍋具，昌大曾忿忿不平到別將前據理力爭，反被賞了幾個大板數天，然而，當昌大考上進士在牧民官旁見習，他所見的竟是官吏在米糧裡摻沙，替剛出生的嬰兒課布稅，孩子的父母到府前上訴仍遭到無視，昌大決定丟掉官帽回歸本我，衝上前爆打噁心的貪官，這才是他所懷的浩然之氣。
《茲山魚譜》是當代思學兼具的歷史創作，將筆墨的艱澀難懂轉為影像的通俗易解，染上詩意絕美的黑白攝影，讓海上翻湧的浪潮更顯壯麗，岸邊岩壁的磐石更顯雄偉，人物則在流轉的星夜底深切思索，也在澄澈的水中自在悠遊，李濬益導演則是得水的魚，總能揀選特有的歷史題材作為故事文本，筆者所愛的「革命青春二部曲」就屬這類傳記佳作，從《#東柱時代詩情 》的文武革新到 《#朴烈逆權年代 》的狂人英雄，時間溯洄的《#茲山魚譜 》則是他美學與理學的進化，更加穩健的敘事沒有半點多餘浪費，終於能理解按照所學而活的生命狀態，是海面浮沉的地球儀，是迴盪潮水聲的海螺，是海膽口中飛出的青鳥，是遠方上了色的黑藍山，見到此景的人啊，都游上了自己的路。
