大家有沒有發現我上一篇文章晚了幾個禮拜才發，我上一篇的結尾說我會在這篇解釋，所以現在我要解釋了。
我們的圖書時間有一個小組作業，我們要選擇一本書介紹最後做成影片或是podcasts，這是分組所以理所當然的沒分到組的人就會被分成一組，沒被分到組的基本上就是沒朋友跟很廢的人，其實只要是自由分組我們幾個大概就會被分到一組啦，但是這次要做的東西是一整個學期都要一起做的而我們合作的越久就出現越多狀況。
首先，因為我們這組四個人我和另一個人有看過所以我們決定做波西傑克森第一部的介紹，要做介紹至少要看過書吧，所以我們就要求另外兩個沒看過的人回去把書看完，接下來我們要做分工，做影片或是podcasts大概分成腳本、錄製跟剪輯，因為因為腳本就是要照著唸的東西，所以如果不符合念稿的人的語氣就會卡卡的，所以我們把書的大綱都列出來，再讓要唸的那個人自己把重點寫成腳本，另一個有看完書的人負責剪輯工作。
原本是這樣計畫的沒錯，但是在第一階段就遇到了問題，我們要寫腳本的那個人不知道為什麼一直沒把書看完，然後另一個把書看完了，但是不知道為什麼每次討論都一直很生氣，他自己寫了一份大綱，雖然到最後並沒有什麼用，但是他好像覺得自己已經做完事了所以後面的事他都沒有在關注，但是上課討論的時候又一直很生氣寫腳本的人連書都沒看完，反正很莫名。
至於那個寫腳本的人，先不管他沒看完的部分我看他好像有看的部分也不太理解，所以我就直接花的一點時間跟他一起把大綱寫完，順便幫他理解劇情，接下來大綱列好了，我就問他可不可以把腳本寫好錄一錄，交給剪輯的人，他說可以但是腳本還是一直沒有寫出來。
最後我們離繳交期限只剩兩個禮拜他說他寫不完，我也沒辦法所以我問他如果我寫完他只要照著唸可不可以錄出來，他說可以所我寫了腳本，但是他說他只能錄完一半，所以另外一半負責剪輯的那位就自己錄了，但是這位同學不知道為什不知道為什們他的一半一直沒有出現，最後錄出來的東西一直卡詞音質還很差，所以剪輯希望他可以重新錄音，但是他就擺手不幹了，我們在這些視訊可中有一天是實體課，所以實體課的時候我就請他和那個寫了大綱以後沒事做的人一起重錄一次，但是他們在錄的時候因為一直卡詞最後只錄完第一段，那剩下的怎麼辦，我請剪輯把他舊的檔案看可不可以找回來，不然應該是沒救了，但是檔案沒找回來，所以他們又要在家自己錄，結過一直到繳交期限的前一天都沒有出現，所以最後錄音也是我錄的，然後給剪輯他也沒時間剪，只把我停頓的部分剪掉就上傳了。
總而言之就是一篇在抱怨我的組員真的很煩的文章，相信大家都了解找一個好組員有多重要了吧。
最後我們做出來的東西：https://drive.google.com/file/d/1PrOhgMrX95uOfbo_bBxFOu8LAW2sXkhz/view?usp=sharing
