還記得小時候一開學，老師就會召開班會，遴選班級幹部，每個人或多或少都當過吧！
我當過副班長，那學期專門跟全班的男生聯合起來，跟由女生擔任的班長對抗，反正就是不能跟女生一國；我當過風紀股長，有種大權在握、狐假虎威的感受，經常要在黑板上記上一些同學的名字，讓他們接受老師的處罰；我沒當過班長，應該是我的領導能力不夠好。記憶中，我當最久、也經常連任的，是學藝股長。
海報比賽與教室佈置我都脫不了身，除了寫寫教室日誌之外，我記得曾經有過這樣的任務---推廣閱讀。當時學校發給班上一口木箱，名叫「閱讀箱」，各班級的學藝股長提著木箱去領書，然後我就一屁股的坐在箱子上，選出自己喜歡的書，先睹為快，幾個星期後再提著那口木箱去隔壁班換書，帶回班上讓全班同學借閱。學校同時發下了報紙，我必須定期去領取、更換報夾，把最新的報紙掛在教室後面供同學取閱……，依稀還記得，教室後面的報夾中，報紙的更換也是我學藝股長的工作之一，只是隨著時光的流逝，許多事情，我已經不太確定，漸漸的，我幾乎忘記了當學藝股長的滋味。
我長大了，一晃眼就是一位中年大叔，工作上經常要跟同事一起合作，我的領導能力依然不夠好，使我成為幕後的工作者，透過專業品牌的詮釋，為團隊的夢想盡一份心力，一同爭取業務；工作上我算是有熱情的人，我受到了公司與老闆的信賴，負責傳遞團隊的核心理念，將品牌設計的想法轉換為文字與情節，成為俗稱的「文膽」，只是，我真的適合這個職位嗎？還是，我只是在賣弄我的「小聰明」？關於這一點，我一直沒有真正的答案，因為沒有答案，所以我一直要求自己，必須傳遞有血有肉的故事，而不只是置入式的文字行銷。
時代變了，人人一支手機或是平板，取而代之的是網路推文，各式推文的內容千奇百怪，標題越下越麻辣，大家在意的，是一個叫「點閱率」的名詞，各種行銷達人分析著SEO(Search Engine Optimization)，何種文章才能成功達到點閱率，熱門的文章總是出乎我意料之外，文章的內容似乎不再是王道，大家關心的，是如何引起話題與拉高網路聲量。我開始對於這樣的書寫態度，感到無力，尤其面對職場上邏輯不清卻暗藏心機的第三方文章，期待透過我的改寫後發表，我真的感到不適應。
回想起我多年的經驗，總是利用工作的喘息時間撰寫著公司需要的大小文章，即使夾雜著其他的設計工作，我的想法總是單純而踏實。彷彿又回到小時候當學藝股長的時候，我坐在木箱子上寫著讀書心得，然後將心得公布在教室後面，期待想看的同學來閱讀。我不用在乎「點閱率」，也不需要「耍心機」，我只負責傳遞「閱讀情節」的樂趣。
原來，我始終只想當個學藝股長而已，與人分享最純真的閱讀時光。
