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4、接下來有一個問題。用聽的書，可以嗎？最近看到不少出版社在推「有聲書」，請人朗讀錄音，用聽的。你覺得效果如何？好處，就是可以分心使用，節省時間。和PODCAST的功能一樣。（但你一分心就錯過了脈絡）
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5、以上這些涉及文字思考、圖像思考、影像思考問題。---「圖像」元素本身就比文字更易引發好奇心及吸引注意力，對於大腦的刺激程度也更高。還可以透過人們熟悉的事物來「比喻」，讓資訊更有趣。----例如在解數學幾何的題目時，老師會要求要先畫圖來思考解題。增加理解，增加思考和記憶，多多利用圖畫。講述的內容，可以都以圖畫呈現嗎？
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6、簡單說，凡是需要轉述給別人的，就需要文字思考。如果轉述還是影像的話，我想只有兩種狀況。一，請別人再看一次影片。二、你自己做出一個轉述的影片。二者都是曠日廢時。不用文字思考，簡單的摘要都成問題。
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7、用文字思考這是一種什麼樣的感覺呢？我想大部分人會想起當學生的時候語文老師要求寫作文的那種感覺，寫作文其實就是要把自己對老師佈置的作文題目的理解按照自己的思考表達出來的一個過程，寫作文就是一個思維的過程，也是用文字思考的過程，更是用文字記錄自己思考的一個過程。
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本文章因閱讀「愛就是放下你的手機」有感。
