如果你跟我一樣是 7 年級生，那麼或許我們會有相似的記憶，在求學階段曾經因為犯錯被老師體罰，而那體罰的記憶深刻到你一輩子都不會忘記。我記得小學三年級的時候學校讓所有學生都辦理【中華郵政】的存款，第一次拿到自己的存摺的看到裡面存著好像是＄５０塊這樣的金額時，我心中多麼的開心雀躍這件事。
下午的最後一堂課，大概就是發檢討考卷之類的時間吧，我就像一般的小孩拿到新的玩具那樣在座位的抽屜下看著我自己的存摺，然後被老師發現我在沒有再聽他訓話，就這樣被叫到了講台上然後用力的賞了一個耳光，那痛覺到現在打文章的時候好像都還可以感受到，我記得我痛哭到放學都還在哭。
嗯，我無法理解，我不知道自己犯了甚麼錯，既使是現在這個時間點，我在回憶這段痛苦的記憶時，我都無法理解為什麼老師要打我，為什麼老師要當眾羞辱我，但這個回憶就這樣被我埋在身體裡，直到長大我都沒有忘記他，體罰到底帶給學生甚麼東西？這是我很想知道的，我們真的從體罰裡面學到甚麼東西嗎？為什麼老師要打我？
站在大人角度很好理解，我沒有用心上課，我在偷看抽屜的東西，我們有很多理由去解釋大人的行為，但我很想知道的是小孩的心情，我當初的心情好像沒有人在乎，這就是學校的系統嗎？這就是學校裡面大人看待孩子行為的處理方式嗎？我的成長歷程裡面抱著非常多類似的經驗，是的，因為我就是一個很皮的孩子。
在一個班上有大約３５人的班級裡我就是那個永遠都在中間１４、１５名的孩子，我就是那個每次出亂子的時候都會在其中的，老師眼中的頑皮搗蛋的學生但是偶爾又會考出不錯的分數的那種社會中間分子，但我對學校真的有太多太多的疑問了，我以為我自己是一個怪人啊，難道其他人都覺得學校沒有問題嗎？難道大家不曾懷疑過學校班級裡發生事情的處理作法，沒有人覺得考試是一件很痛苦的事嗎？
這些好多的為什麼，到我長大有一天有了自己的孩子，意外的接觸了兩本書【童年與解放】與【學校在窗外】後，我才知道原來我並不怪呢！原來教育真的有另外一個我完全不知道的那一面，原來我有辦法可以給我的孩子選擇完全不同的人生，就這樣我開始了一條探索教育的道路，我重新捨起了小時候的夢想【當個教師。】這件事。
說來可能有點諷刺，我哥哥已經是一名正式教師了，如今我也想回頭當教師，這個家族的血液對教師到底有甚麼執著呢？
