美國哲學家、心理學家和教育家 杜威說：教育即生活。
這裏所指的生活是廣義的，也就是日常生活的所有活動都包含在內，凸顯教育的「生活化」性質。
郭老師的「環農食生活教育」引導風格：沒有傳統形式的課程 採用里山生活為教材、不追求聲光娛樂，而是從真實經驗中，讓孩子獲得知識、進而使孩子主動對環境探索的活動，成為正式的課程內容，
大自然學校的環農食生活教育就是以人為本、做中學的體驗式學習。與坊間多為有目的的學習課程不同，所以參加大自然學校的共學或營隊沒有成果展、沒有固定課表、沒有誇張造型、沒有戲劇演出風格，目的是幫助孩子累積真實生活的經驗。
老師在此的角色及任務：便是以較多的經驗與較成熟的智慧，去引導或幫助孩子決定如何參與，同時，努力維持基地的質樸與純淨。
讓大小朋友簡簡單單，走在大自然裡、身心都能受到照顧，這是忙碌都市生活中的幸褔享受。
人工智慧當道，但這也正是自我覺察的關鍵時刻。無論時代如何變化，落實生活教育、提升自我涵養，都是我們的共同課題。
讓我們以最自然、最生活的方式，來開發孩子的潛能、引領孩子成為快樂的生活家。
頂山山頂大自然學校 讓孩子健康自在
歡迎加入我們：給孩子自然的禮物、創造屬於自己的自然體驗。
- 春夏幼幼組 學齡前共學活動
週日初階班、進階班已滿
週六初階班：還有三組名額（共學日期4/1、5/6、6/3、7/1、8/5、9/2）
- 春夏國小組
國小組 六、日班 皆已成團，任何月份皆可加入
國小週六班：3/18、4/15、5/20、6/24、7/15、8/19
國小週日班：3/12、4/9、5/14、6/11、7/9、8/13
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