校園中的公共藝術，是老師多年師訓累積而來的結晶；
從過去的哇屋、瞭望台或是現在看到的土牆和村落，
都是在師訓活動中共同建設而來的成品，
而孩子在這些角落裡跟同學建立出美好的友誼。
其實在設計各個角落時，
老師們發揮巧思將每個角落都賦予其意義，
讓孩子們可以在這樣有創意的空間裡薰陶，
浸染著天馬行空的想像。
在哇喔的梁柱上藏著一列數字，
孩子們發現後，就很自然地站在前面量起身高，
其實這真的是要讓孩子玩量身高遊戲而有的設計，
沒想到沒有做任何的引導，
他們就能利用自己的生活經驗連結成為遊戲，
而這也印證著不用制式教學，
利用環境薰陶著孩子就能帶來無限的學習喔！
小妹：「我來幫你量身高！」
彥均：「筱媛妳好高喔！」
