「奔跑吧孩子，一起奔跑～奔跑一起」
做的不是風箏，是親子間美好的回憶。
在春分的節氣裡，讓風箏帶著大家一起分享。
「自由解放」，就像風箏飛翔的線條，
而「解放自己」，透過風箏來導引意識能量，似乎更能讓香香來幫助自己。
不管是駕駛解放，還是真的獲得解放，
都值得好好的感恩大家一起「進行著」的這股能量。
這麼多的風箏，可以看見的是這「一起」背後的愛。
「小時候」總是過得～快到無法掌握的速度是常常有的事。
但，有指令、有機制、有意願、就會讓短短的假日，
有了目的、意義，還有一起共同的回憶。
「家人」的陪伴好珍貴，那是時光，
但是生命歷程中無法取代的珍寶。
全家一起的討論，能量總是強大的，
記憶中的那一天、那一個午後，
孩子總是吵鬧的嗎？「那可不一定？」
「目的感」就是這麼訓練出來的。
一個有目的感的孩子，會在目標中努力！
多了動機，就少了吵鬧。
令人感動的時刻，總是需要能量的關注。
它不會無來由的發生，
孩子知道，意識裡埋下了美好的生命伏筆。
節氣手札的運用，將會成為未來精彩的回顧！
這是好棒的機會，撰寫手扎時，
或許一個晚上就這麼過了！
但，這樣的一個時刻，好讓人難忘。
有想要、有動機、有意願⋯親子間互動傳遞感覺好豐盛。
飛翔的風箏，春分修的是陪伴、說的是解放
、但真正進到行李的，其實是「我們一起經驗的價值」。
陪伴很奇妙的，孩子一定知道「我被支持」，
開心將會成為春分最珍貴的記憶！
快樂分享，從來都是自由的，
「要不要」裡面沒有這些東西，
像是，覺得麻煩、
沒做，會不會怎麼樣？
去體驗、全然的感受、全然的接納即可
