【當孩子的情緒安定了，就能感到快樂】
孩子在校園中跑跑跳跳、跟友伴一起偕著「你跟我玩好不好？」、或「等一會我們一起騎車，我先載你，你再載我...」這樣的討論通常會出現在孩子完全適應之後。
幼兒園階段很多父母仍會在意著到底孩子學了多少？今天上了什麼課？如果我說，在蒲公英家我倒是在意孩子玩了多少，或是玩得快不快樂，那麼你還要不要送來？
我想，有些父母大概就望之怯步了吧！
馬拉古齊說孩子有一百種樣子...是真的，孩子的玩超過一百種。而我們在觀察孩子的玩耍中，真正也發現了孩子的各種特質、性格和相處的方式。先天氣質使然，每個孩子的表現差異很大也讓這個孩子的世界裡充滿著許多驚喜。
在蒲公英裡孩子很能玩，有的安靜的玩、有的盡力的玩.....不管哪一種類型，都很寶貴。因為那是他們發展智慧的最佳捷徑。當孩子開始玩就表示情緒已經安定了、平穩了，沒有焦慮、沒有恐懼，這時孩子的能量最能發揮到最大值。而此時智慧也才能發展。
下午時分，在等接送的時段，有的孩子廣場騎車、有的城堡裡頭玩他們想像中的、有的玩呼啦圈、有的玩跳繩....各種玩法，廣場的音樂是背景，孩子們都是主角，這樣的景象最美，每一個時刻都好重要。
坐在舞台上的這一組人，席地坐著，玩著其中一個人帶來的配備，年齡不一，看似平和而安靜，實際上湊過去看，其實那是一個小小劇場的世界，有佈景、有角色、有聲音口白、有跑龍套....完整的呢！
這小小的場景裡，我看到這批小小孩的玩，有人際溝通、有協調、有領導與分配.....在玩的世界裡他們正在學習著；在玩的世界裡可以感受孩子的快樂、與情緒的平穩和安定你感受到了嗎？親愛的大人，不要擔心孩子玩太多喔，如果玩不夠了，才應該要提高警覺了呢！
