這學期品格持續推動著，但經過不斷修正的討論，有了一些些的更動。
除了早會時間每日的宣導之外，老師更必須在班級重視這件事。
老師用心的發現品格表上的說明細項，老師也能加進自己的判斷，
將每兩周一次的品格教育所要傳達的精神與目標，用最實際與最易懂的方式，
去發現也在班級表揚，表揚的目的其實是要將品格的內容可以再一次的被提出來，
孩子可以經由老師的表揚內容再一次的了解，
而被表揚同學也在此時此刻因為公開而有了正增強，
其他孩子則因為看了被表揚的同學的原因及理由，
也給了他們最實質的示範，這仍是正增強。
這開學後這兩周的耐心好寶寶共選出了9位好寶寶，
相信這些小朋友們，一定會把身上別上的胸章視為榮譽表徵！
我們一起為他們拍拍手吧！
彩虹家千晴
艾維斯班-冠翎、品均
星空家秉叡
彩虹家-盈嘉
風鈴草班-宇珮
風鈴草班-武其
風鈴草班-修緣
耐心好寶寶
