我在網路的一篇文章中有提到，有自閉症者因為抓寶而提升社交能力，目前在想，不是因為抓寶，而是因為一種可能。
就是，動機。
同樣的原理
有一次我和我母親討論，有提到，因為抓寶而運動。
我有提出，就算我沒有抓寶，不也可以到戶外運動？
所以我覺得，充其量，和動機，有關係。
沒有抓寶的主動去社交，才是自我成長
因為過自閉症者的抓寶，有出現「共享注意力」，我想這不是重點。
因為我覺得，這早就在訓練自閉症者的社交，也只是有沒有意願去「實踐」。
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試想一下：前幾年的「抓寶」和自閉症者的「功能」提升沒有關聯，那只有一種可能
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星星兒的出路
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。
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2025/04/28
接上篇：發脾氣及逃避
在居家訓練來說，星爸媽的傷腦筋，是星兒無法照指令去做。
這種情況，怎麼做？
不從服指令
其實，大多時候，是星兒沒有學習動機。
這情況，就要用到代幣板。
因此，代幣板可自制，也可從手機軟體下載。
而缺點就是，星兒在看到的情況下，因為手機藍光而有傷害。
這部分，是以
2025/04/28
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2025/04/27
基於星兒的適應轉變速度，是比地球人慢許多。
因此，可能出現的問題行為之一，就是逃避。
關於問題行為的矯正
請所有星爸媽注意：不是所有星兒，和我一樣都能順利反應「沒有就算了」的認知。
當然，這是以購物來說。
在購物的星兒，星爸媽見到該商品的售完，星兒就逃避而記錄。
而矯正的部分，要機會引導
2025/04/27
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2025/04/27
有句話說，別人是自己的一面鏡子。
因此，對於星爸媽引導星兒本身有犯錯，星兒自然以「家長身份」為反擊。
問題是，在未信主的星爸媽立場，如何活用呢？
你們不要論斷人，免得你們被論斷（馬太福音第七章第一節）
不知讀者們有沒有想過，在別人背後說壞話時，有一小圈圈，也這麼說你自己？
這就是所謂的，說
2025/04/27
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其實，我認為，不妥。
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其實，真正的融入社會，不是和一般發展者平起平坐，也不是強制和一般發展者完全一個樣，強制要求自閉症者戴上一般發展者的
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甚至，和自閉症者討論行程表的安排。
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其實，這部分，是因為照顧者平時沒有和自閉症者在家時談天，談談在學校的情況。
而自閉症者就算有提出來，頂多不過是耍〝省話〞就帶過。
往往每到假期結束，自閉症者就開始焦慮，變成照顧者感到蠟蠋兩頭燒。
這種情況，對照顧者而言，是棘手的事實。
有的自閉症者，是因為不知道較社會化的社交方式，而造成自閉
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我們可能常覺得自己孤僻，很多時候是我們的主動選擇，但是當被動地變成了孤僻，就不是我們樂見的。建立友誼不簡單，協助小孩建立一段友誼，更是巨大挑戰。特殊生在班上顯得弱勢，就算學習跟上了，情緒也很有可能讓自己困住，因此對於特殊生來說，能夠擁有一段真正的友誼，真的是件很夢幻的。
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把標準降低也是一種方法，比如說唸書時，一般人可以坐二個小時讀書，坐定對她來說是困難的，她就設定計時器，專心讀15分鐘，就可以站起來走一走，「把標準降低一點，才不會挫折過大，很幸運我的自我感覺良好，不然一路上遇到的挫折可能就過不去。」
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