好吃的涼麵，仍需要有一些準備。
夏天熱，所以做好的涼麵如果要讓孩子帶回家，那就得準備數個小冰箱，才能到下午讓孩子帶回家時仍然保鮮。
我們在節氣中的每一個過程，都必須有許多的合作。
準備、邀約、執行、到完成，都有一定的流程與須配合的部分。
或許家長在配合的部分仍會因為忙碌而覺得麻煩。
不過，是麻煩、或開心經驗，都是極為個別的感受，是可以很自由的。
因為不需要去驗證好壞、配合的多寡都是意願中的決定。
但可以確定的是如何在其中透過正面思考傳遞給孩子是很重要的，
因為孩子就如同您的感受複製著。
聆聽、體驗、感受、呈現欣賞的態度，都是我們想要給予孩子的！
許多大能力的看見，都不會現在就先讓你看見，
但未來的可能性是非常值得期待的！
清新民歌，其實是替代活動！原本的阿卡貝拉時間喬不攏！後來決定採用二重唱來讓孩子感受什麼叫做合聲！
「小米莉」二重唱，就是「小米老師+莉莉老師」也叫做「老朋友二重唱」！
年輕時代唱遍了高雄的民歌屋，直到民歌沒落一家一家結束營業！
是一段有趣的歲月！這些歌曲對我們這個年代有著清新美好的記憶，
陰錯陽差的排定，孩子也有了欣賞民歌的機會！
不管是何種感受，都能開啟對未來的各種想像！
夏至節氣，伴著幸福日光頒獎儀式進行！
很美好，也很開心！
而日常能有機會感受，是幸福的！
