在教學上老師基本上分為三種，一是能說，擅長分析講解，適合純知識教學。二是能做，能將知識化為能力或技術並且示範，難能可貴。三是能說又會做，集合前兩點的優點於一身，遇到這類的老師一定要抓緊緊不能放走。能說能示範，還能透過手法讓人直接體會內涵的人，是值得一生跟著學習與相處的第四類老師，這一類的老師所掌握的關鍵能力，就是餵勁與佈氣。
餵勁與佈氣的共通能力就是要有手感，能對人體進行定性、定位、定量的手感。定性，確實掌握皮肉筋骨的質感，將感覺集中於特定組織結構上。定位，體內空間感的掌握。定量，操作或感受的變化量能一致化。從這邊就可以得知能定性定位定量的手感是建立在自身的人體精準控制，對皮肉筋骨的質感與運作具有一定的操作能力。對勁或氣的理解與掌握透過這樣的手感在別人身上實踐，就是餵勁與佈氣。有餵勁或佈氣的能力，已經可以畢業出師了，因為掌握了傳承的核心技術。另外有餵勁或佈氣的能力也可以說已經入門了，是未來成為一師，能不斷自我成長與破境的基本能力。
