補習班
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這篇文章敘述了國中生君特.舍爾納在一次學校戶外教學中，試圖接近心儀的對象左雅.彼得羅娃，卻意外陷入被閨蜜團孤立、嘲諷，甚至被誤解其行動的經歷。透過「裝甲兵」的符號，以及對《Panzerlied》歌詞的曲解，文章描繪了青春期的社交困境、輿論的殺傷力，以及個人在群體壓力下的孤立感。
本文描述一場發生在國中校園的青澀情感攻防戰，以君特.舍爾納（巨蟹座）的「裝甲突擊」追求左雅·彼得羅娃（水瓶座）為主線，對比左雅.彼得羅娃以「冰冷沉默」為代表的拒絕，以及她由五位閨蜜組成的「複合式防線」，探討了年輕人在情感表達、策略運用與心理防禦上的獨特展現。
故事講述國中開學第一天，分配製戲弄下的巧合重逢。男主角君特.舍爾納在龍岡國中意外遇到夏日分別的左雅·彼得羅娃。因短髮變化的左雅讓君特一時難以辨認，兩人在「裝甲兵進行曲」的歌聲中，找回彼此的戰友連結，並許下國中三年的共同誓約。
故事以國小升國中的暑假尾聲為背景，在補習班的鞋櫃前，少年君特.舍爾納與少女左雅·彼得羅娃在此上演一場青澀的告別。面對即將到來的升學分發，君特.舍爾納運用了「分配製」下的不確定性，試圖為這段關係製造一個「同班」的懸念。這不僅是一場簡單的道別，更是對青春期情感、友誼和對未來未知的好奇與探索
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遊戲化教育：如何玩桌遊才不會發生家庭革命？
我是公關工作者Eisen，除了公關的工作之外，桌遊是我的興趣之一是，接觸桌遊的時間也１０年以上，也是在受訓合格的兒童課後照顧服務人員。
因緣際會之下，擔任過國小的桌遊社團老師、積木社團老師、補習班的桌遊老師與課後輔導老師，除了教學生桌遊之外，
2023年（休學＆大二）開啟行銷台北的小專案、瞭解基督教的生活、用薪水買了第一套錄音設備、把金庸看完、學影像剪輯以及婚禮動態拍攝、菲律賓當海外志工、注重自己的身心靈平衡（冥想 瑜珈）、在台大修習《創新思考與策略實務》、學投資，同時也開始日文之路。
2024年（大三）延續著大二探索的精神，嘗試了很多
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國中、高中學生數學不好，嚴重的雖然參加課後輔導、上補習班補習、請家教老師補強，但是，每次大。小考試，老是考不及格，是因為國中、高中課程太難嗎 ? 原因在哪裡 ?
追根究底，在於小學階段，數學基礎沒有打好或根本就很差，為什麼 ?
小學數學一點也不單純，除了美之外還有深度，然而，一般小學生的家長普
當我們習慣於這種看似高效的輸出內容時，我們就像在看一張又一張的世界剖面圖。這些資料看似實用，但其實無論對於任何一件任務，它們都留下了大量的廢棄雜訊－－就像當你內急之時，樓層地圖雖然有用，但上面除了廁所之外的大量標示，都無助於、甚至會耽誤你找到答案。這些資料永遠只會「剛好可用」，而不可能真正切事。