包呢？年紀還較小的幼小班或是小班的孩子，可能就會交由老師協助，但是我們是要進入大班的小哥哥小姐姐，要如何運用方法讓孩子自行整理書包呢？就是用不變的收納容器，讓孩子在新教室中自行觀察空間，找到自己放物品的位置，至於書包放哪呢？老師已先將姓名貼貼妥，等待孩子自行識別名字，找到自己的書包櫃位置。而這些小小的策略，看到的是孩子在觀察能力、空間概念上、甚至是識字能力的成長呢！我也相信他們在大班的生活中，可以更加進步，成為更好的自己唷！承翰：「我記得自己的牙刷漱口杯的位置喔！」
楷中：「我找到我的書包櫃囉！」
