注意與讚美
拐進球場那條路，路口看見一球友精神煥發的走過去…對打時球往球場邊的球桌滾，該球友就在那張球桌，因此撿完球特別出聲招呼，「剛來球場路上看到你經過，哇，像個偉岸英雄奔赴戰場一般的既神勇又瀟灑，精神也來了……。」他謙沖的應和了兩聲。球打到一半，該球友突出現球桌旁，說要等著與我練一會；對打球友休息後，他輕輕說要送我一包花生，因為我剛剛說的話，讓他很有感…，推御不了，只能笑納。
---------------------------------------------------------------------------深藏不露的球友
對打的球友是金融機構的經理退休，上次問人一首熟悉的日語歌曲旋律，會哼，但不知是什麼歌。結果旁人都說不知，只有他立即指出那叫”津輕海峽冬景色＂，因為他在學薩克斯風，而且喜歡哼歌，所以很熟悉……之前也提到球場八點多才開門，所以他會先去爬抹茶山，再來打球。抺茶山是條相當考驗腳力、體力的步道，沒想到他竟然還有這個能耐。前幾天還提到放假時帶著兒孫去走阿里山步道，而且還是老婆規畫的。
接話
某球友來旁等著與我對打時，我特別介紹該球友不俗，熟悉年青時的西洋和日語歌曲，當時的熱門歌都能哼唱自如，而且歌聲高亢；目前正在練薩克斯風，與老婆都喜歡去登山。結果那個球友的回應竟然是：「我碰到許多退休人員都在練薩克斯風或電子琴…。」我心想這是什麼跟什麼嗎？我記起了之前聽過的溝通時的＂接＂話。人家起了個頭，例如：他會薩克斯風，那麼聽的人應該接住這個話頭，例如「學多久了？那裡學的？難嗎？功力應該極為深厚了吧？聽說不好學，你不簡單喔。」等等才對，怎麼會是「我碰到許多退休人員都在練薩克斯風或電子琴…。」，這根本沒接住，這樣子話根本接不下去。只是我介紹的那個球友，在我介紹時一直笑意盎然…，想起卡內基的說詞：「每個人都喜歡喜歡自己的人。」
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孩子不知什麼叫困難
球友帶了個孫子來球場，自己在發球機練球時，球卡住了。他大聲問說：「對不起，球卡住了，請問有人會修嗎？」沒有回應。於是他跑到第一桌問有人會修嗎？沒得到正回應，他跑到第二桌；跑了五桌都沒得到正面回應，可，他又跑到第六桌……終於有球友去看看狀況了。最近看到一篇關於幼童的影片，六歲小幼童已經讀過四書五經及本草綱目了，主持人問他媽媽：「對孩子來說不會太難嗎？」他媽媽的回答是：「孩子不知道什麼叫困難…」小舅子的孫女才七個月大，上個月才剛會下水去玩，這個月再問已經會閉氣了。小舅子說：「她根本不知道什麼叫閉氣，只是你把她的身體往下一拖，她自然而然的就閉上氣了。」
