【彩繪圍牆趣】 圖/文 游千瑩、陳盈綺、黃久真

vocus|新世代的創作平台
vocus|新世代的創作平台


整週的下雨天、孩子們都好期待可以外出有太陽公公的時候!終於等到出晴的那天,老師們帶著孩子們到戶外去邊補油漆、孩子們邊畫畫啦!圍牆邊三班的孩子們好開心的一邊畫牆一邊發現校園裡有趣的事情:

伯睿:老師!有魚耶!

久真老師:對啊!還有什麼呢?

千甯:還有草。

千瑩老師:對,那是水草~小朋友不可以把葉子放進去哦!

丞旭:(站在旁邊)葉子為什麼不可以放?

久真老師:對啊!為什麼不可以?

祐臻:為什麼不可以?

久真老師:落葉如果蓋住魚魚的家這樣陽光還可以照進去嗎?

小朋友:不可以

久真老師:對啊!這樣魚魚的家會黑黑的、也沒辦法呼吸對嗎?

米菲:對、所以葉子丟進去。

宥芹:老師我也要畫畫

千瑩老師:好、那就交給妳保管了哦!陽陽你在畫什麼?

季陽:我在畫圖啊!

妍希:我也要像綺綺老師一樣畫畫(老師在塗油漆)

久真老師:我們先來練習、以後有機會我們就可以一起幫忙嘍!

就這樣老師們跟著孩子們一起邊遊戲、邊對身旁的生命也有了照顧的心呢!

vocus|新世代的創作平台


留言
avatar-img
【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》的沙龍
36會員
3.7K內容數
每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/05/02
  天氣甚好的日光草原,孩子們開心地進行探索和玩樂, 孩子們很喜歡到石頭堆、樹葉堆中,玩煮菜的扮演遊戲。 這天,孩子們用樹葉、樹枝和沙子做了「春捲」, 以及用沙堆、石頭和幾根細樹枝做了生日蛋糕,送給老師。   多元的環境,總能讓孩子激發創意和想像, 孩子們也能運用自己的生活經驗,將自己
Thumbnail
2025/05/02
  天氣甚好的日光草原,孩子們開心地進行探索和玩樂, 孩子們很喜歡到石頭堆、樹葉堆中,玩煮菜的扮演遊戲。 這天,孩子們用樹葉、樹枝和沙子做了「春捲」, 以及用沙堆、石頭和幾根細樹枝做了生日蛋糕,送給老師。   多元的環境,總能讓孩子激發創意和想像, 孩子們也能運用自己的生活經驗,將自己
Thumbnail
2025/05/02
大班的孩子對於自己能夠陪伴與照顧弟弟妹妹 是很熱衷也覺得有成就感的一件事情。 在廣場的中央,孩子們圍成一圈帶著弟弟在遊玩, 陪著弟弟玩滾球的遊戲,隨著球滾過來滾過去, 孩子們的笑聲與討論聲也熱絡了起來! 這個小遊戲因為孩子們的笑聲, 也漸漸感染在一旁玩其他遊戲的孩子,
Thumbnail
2025/05/02
大班的孩子對於自己能夠陪伴與照顧弟弟妹妹 是很熱衷也覺得有成就感的一件事情。 在廣場的中央,孩子們圍成一圈帶著弟弟在遊玩, 陪著弟弟玩滾球的遊戲,隨著球滾過來滾過去, 孩子們的笑聲與討論聲也熱絡了起來! 這個小遊戲因為孩子們的笑聲, 也漸漸感染在一旁玩其他遊戲的孩子,
Thumbnail
2025/05/02
蒲公英家的廣場出太陽囉!怎麼會出太陽呢? 原來是廣場上的遮雨棚老師把它打開囉,孩子們都很開心也很興奮喔! 彥廷:老師好亮喔!出太陽了! 柏霖:太陽出來了! 與孩子們一起在廣場奔跑,大家一起拉拉手、轉圈圈, 遊戲累了也可以大家一起躺在地上休息,笑聲滿滿。 學校中除了日光草原可以讓孩子曬
Thumbnail
2025/05/02
蒲公英家的廣場出太陽囉!怎麼會出太陽呢? 原來是廣場上的遮雨棚老師把它打開囉,孩子們都很開心也很興奮喔! 彥廷:老師好亮喔!出太陽了! 柏霖:太陽出來了! 與孩子們一起在廣場奔跑,大家一起拉拉手、轉圈圈, 遊戲累了也可以大家一起躺在地上休息,笑聲滿滿。 學校中除了日光草原可以讓孩子曬
Thumbnail
看更多
你可能也想看
Thumbnail
老師帶著小朋友們寫生,一排小凳子後面,站了一排家長。在秋季寫生的鏡頭下,按下幸福的快門。 不請自來的小女孩,在人群外的一角,默默地擠出一個位置,拿出畫板,選了一枝蠟筆,自顧自地畫了起來,好像自己也是寫生的一員。
Thumbnail
老師帶著小朋友們寫生,一排小凳子後面,站了一排家長。在秋季寫生的鏡頭下,按下幸福的快門。 不請自來的小女孩,在人群外的一角,默默地擠出一個位置,拿出畫板,選了一枝蠟筆,自顧自地畫了起來,好像自己也是寫生的一員。
Thumbnail
本文分析導演巴里・柯斯基(Barrie Kosky)如何運用極簡的舞臺配置,將布萊希特(Bertolt Brecht)的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默,探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋,並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面,分析該作如何在保留批判核心的同時,觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
Thumbnail
本文分析導演巴里・柯斯基(Barrie Kosky)如何運用極簡的舞臺配置,將布萊希特(Bertolt Brecht)的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默,探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋,並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面,分析該作如何在保留批判核心的同時,觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
Thumbnail
上漆的孩子們真的很認真工作,效率很高,還有發展出生產線模式開工,但是太專心上漆和搬去晾乾,就不小心衣服和臉上都沾上木漆了...😣我從捕夢網組再返過去看木漆組時....幾個孩子已經變成小花貓了...😱
Thumbnail
上漆的孩子們真的很認真工作,效率很高,還有發展出生產線模式開工,但是太專心上漆和搬去晾乾,就不小心衣服和臉上都沾上木漆了...😣我從捕夢網組再返過去看木漆組時....幾個孩子已經變成小花貓了...😱
Thumbnail
這是一場修復文化與重建精神的儀式,觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢:巧遇Hagay》,但你能感受心與土地團聚的渴望,也不急著在此處釐清或定義什麼,但你的在場感受,就是一條線索,關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。
Thumbnail
這是一場修復文化與重建精神的儀式,觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢:巧遇Hagay》,但你能感受心與土地團聚的渴望,也不急著在此處釐清或定義什麼,但你的在場感受,就是一條線索,關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。
Thumbnail
整週的下雨天、孩子們都好期待可以外出有太陽公公的時候!終於等到出晴的那天,老師們帶著孩子們到戶外去邊補油漆、孩子們邊畫畫啦!圍牆邊三班的孩子們好開心的一邊畫牆一邊發現校園裡有趣的事情: 伯睿:老師!有魚耶! 久真老師:對啊!還有什麼呢? 千甯:還有草。 千瑩老師:對,那是水草~小朋友不可
Thumbnail
整週的下雨天、孩子們都好期待可以外出有太陽公公的時候!終於等到出晴的那天,老師們帶著孩子們到戶外去邊補油漆、孩子們邊畫畫啦!圍牆邊三班的孩子們好開心的一邊畫牆一邊發現校園裡有趣的事情: 伯睿:老師!有魚耶! 久真老師:對啊!還有什麼呢? 千甯:還有草。 千瑩老師:對,那是水草~小朋友不可
Thumbnail
《轉轉生》(Re:INCARNATION)為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,結合拉各斯街頭節奏、Afrobeat/Afrobeats、以及約魯巴宇宙觀的非線性時間,建構出關於輪迴的「誕生—死亡—重生」儀式結構。本文將從約魯巴哲學概念出發,解析其去殖民的身體政治。
Thumbnail
《轉轉生》(Re:INCARNATION)為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,結合拉各斯街頭節奏、Afrobeat/Afrobeats、以及約魯巴宇宙觀的非線性時間,建構出關於輪迴的「誕生—死亡—重生」儀式結構。本文將從約魯巴哲學概念出發,解析其去殖民的身體政治。
Thumbnail
日子一天一天的過去,不知不覺我們已經來到蒲公英家兩個月囉!印象中我們開學到現在十天裡有七天在下雨,難得今天下午天氣這麼好!老師吃完點心要帶我們去布洛克斯莊園玩耶! 老師:小朋友~今天你們想不想早一點出去玩呢? 祐均:要!那我們一起去布洛克斯季陽:老師我今天有乖,我也想去! 妍希:我也想要去!老
Thumbnail
日子一天一天的過去,不知不覺我們已經來到蒲公英家兩個月囉!印象中我們開學到現在十天裡有七天在下雨,難得今天下午天氣這麼好!老師吃完點心要帶我們去布洛克斯莊園玩耶! 老師:小朋友~今天你們想不想早一點出去玩呢? 祐均:要!那我們一起去布洛克斯季陽:老師我今天有乖,我也想去! 妍希:我也想要去!老
Thumbnail
背景:從冷門配角到市場主線,算力與電力被重新定價   小P從2008進入股市,每一個時期的投資亮點都不同,記得2009蘋果手機剛上市,當時蘋果只要在媒體上提到哪一間供應鏈,隔天股價就有驚人的表現,當時光學鏡頭非常熱門,因為手機第一次搭上鏡頭可以拍照,也造就傳統相機廠的殞落,如今手機已經全面普及,題
Thumbnail
背景:從冷門配角到市場主線,算力與電力被重新定價   小P從2008進入股市,每一個時期的投資亮點都不同,記得2009蘋果手機剛上市,當時蘋果只要在媒體上提到哪一間供應鏈,隔天股價就有驚人的表現,當時光學鏡頭非常熱門,因為手機第一次搭上鏡頭可以拍照,也造就傳統相機廠的殞落,如今手機已經全面普及,題
Thumbnail
早上活動彩排結束在哇屋前集合準備唸進教室的魔法咒語時, 有孩子發現一旁的地板上有修剪的樹葉,於是…… 老師:孩子們,我們要進教室囉,一起來唸進教室的魔法咒語吧! 小朋友:甩開腳上的泥土、扭一扭,轉一轉,甩開腳上的泥土,跳一跳,乾乾淨淨了。 季陽:老師,地上有樹葉,我想要幫忙撿去丟。 宗偉:
Thumbnail
早上活動彩排結束在哇屋前集合準備唸進教室的魔法咒語時, 有孩子發現一旁的地板上有修剪的樹葉,於是…… 老師:孩子們,我們要進教室囉,一起來唸進教室的魔法咒語吧! 小朋友:甩開腳上的泥土、扭一扭,轉一轉,甩開腳上的泥土,跳一跳,乾乾淨淨了。 季陽:老師,地上有樹葉,我想要幫忙撿去丟。 宗偉:
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News