一個孩子會敢冒天下之大不韙，
以及被記過的代價，
還跟大人(老師)槓上，
那真的是不在乎一切、豁出去的態度了！
這種態度的養成，
應該不是一朝一夕吧？
日前聽聞，
某位高一就很嗆辣的孩子，
原來"國中三年皆已如此！"
無風不起浪，事出必有因！
可見這種嗆辣的態度，
是在國小起因形成？
(應該不可能是在幼兒園養成的吧？！)
讓我好想知道他國小(發生過)什麼的故事哦……
#會是因為「不希望被視為無能→所以先用很嗆的語調語言來先發制人→顯得自己很強？」這個原因嗎？
後續我在【溫和且堅定的正向教養教師聖經】一書中，看到編輯(編按/親子教育/遠流博識網)在網頁上介紹本書的一段話，非常有感，摘錄記錄分享：
正向教養的獨特與重要之處，在於「了解每個行為背後都有對應的信念」。學生的行為背後，都存在某種理由，阿德勒將這種理由稱為「私人邏輯」（private logic）。學生的行為對教師來說可能不甚合理，但對他們自己來說，卻相當合理。因此，在正向教養中的理念中，希望教師能成為「行為偵探」，試圖去理解學生行為背後的信念。
在正向教養中，教師應該把注意力放在「解析學生行為背後的信念」之上，而不是花心力去懲罰學生；這樣做也意味著，教師應該運用教學技巧，鼓勵學生發展新的信念與新的行為。
了解一個人的目的後，我們就能知道接下來大概會如何發展。 —— 阿德勒
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【🥦菜ｂ導日記】
