社會這門科目，如果不用些好玩特別的教法，真的會在課堂上打瞌睡
我高中讀自然組，但因沒教師證，所以去小學教書時，只能當代理老師。當然也因是代理老師，我可以不甩教綱上的教法！就舉建構數學的例子來說，在課堂上我會分析建構數學的理念和方法，但我教學時則是著重解題理解和技巧，所以在考試時，我要求學生不要用建構數學的計算方法，要用“菜市場的方法”，用自己最容易理解和最快速的方法解題，畢竟自己的人生要自己負責，用自己最快的方法跟社會競爭是很重要的。
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這次我教小四的社會，共有211位學生，在課堂上，我放影片和教解題技巧。
社會這門科目，你不放影片讓他們知道專有名詞，難道他們可以憑空想像？就像上次我講到現在的新興職業，有半導體、網紅、數位操控等，半導體是什麼東西？當網紅需要那些設備？五星級的環境養豬養魚？
由於上課時，牽涉到未來國中會上到的物理化學，學生們更有興趣聽了。將近98%的學生，將我在黑板上的重點和畫、字、計算方法，甚至英文專有名詞都抄到課本上去了；令我最窩心的是，下學期，大家都自發性去買筆記本，準備在我課堂上磨槍上陣，要將課堂上所有的重點都抄到筆記。
＜哈哈，只要你們上了國中後，記得小四時我先幫你們預習國中課程了。＞
