昨天看到新聞標題：
教育部發布國中小獎懲準則 違規情節重大家長可帶回管教
2024-04-30 12:55 聯合報／ 記者李芯／台北即時報導感覺似乎終於正視了家長的責任嗎? 再看新聞內文第一段：
教育部今日公布「國民小學及國民中學學生獎懲準則」(有PDF)，該準則包含學生管教及懲處基本原則，以及全國一致性的獎懲及管教措施相關程序。其中也列入學校的「特殊管教措施」，明定當學生違規情節重大時，可經審慎評估後由家長帶回管教或引入社政、司法資源。
似乎強調學生違規情節重大時，得請家長帶回管教、或引入社政司法資源。因為近日連續看到美國兩起學生犯錯(槍擊犯)、家長和副校長連帶判刑的新聞，還有台北國小生暨家長判賠國小教師三萬餘元的新聞，聯想到教育部終於從極端偏重兒童青少年人權的管教方式，稍微回歸(學生或家長)責任的考量。
因為昨天太忙，今天才搜尋相關報導，民間團體的回應卻似乎不見樂觀，例如國教行動聯盟的回應：
教育部公布國中小獎懲準則 國教盟憂變相廢校服、學生課堂放閃
2024-05-01 11:38 聯合報／ 記者李芯／台北即時報導
找到條文第九條有提到交由法定代理人或實際照顧者帶回管教。第十條就是所謂可能變相廢校服：
第十條 學校對於違反服裝儀容規定之學生，得視其情節，採取適當且符合比例原則之輔導或管教措施，並不得加以懲處。
準則16條、26條規範校長得聘學生代表擔任獎管會、獎懲會委員，準則20條、30條並規範委員具保密義務。
其實第九條關於家長帶回管教的條文，步驟繁複，必須經過重重檢視評估，才可以請家長帶回，或甚至送少年輔導機關、警察機關、司法機關等。
總結來說，雖有第九條對於家長權責的考量，但洋洋灑灑27頁，還是以保障兒少為主，教師和校方手無寸鐵，唯一法寶就是 "正向管教"，如第15條國小學生獎勵、第24條國中學生獎勵，國中尚有第25條書面懲處(警告、小過、大過)，國小沒有，國小生真的還被認為天真爛漫、純真善良吧!! 看來教師們只能自求多福，或者快逃啊!!
