為了避免他們的難聽話越演越烈，我們好說歹說，教導不要說難聽話，並使出了罰站招數，只要多講一句，就多站兩倍。結果，一不小心，就有人要站到一個小時。在這一小時中，為了讓他乖乖認罰，耗去父母大量體力與時間，結局只是雙輸。
後來，我想起「每一段關係都是存款」的比喻。若說他們罵人算是「花錢」，那麼可以做什麼事，來增加雙方關係的「存款」呢？於是，我告知孩子「罵一句，就要說五句好話。」例如，說完「媽媽是大笨蛋」，就要說「媽媽煮飯好好吃」五次（或其他優點）；說完「揍扁你喔，弟弟」，就要說「我最愛你了，弟弟」。
長子聽到新規則，說「天哪，太噁心了吧。」於是閉口不再說難聽話。而次子不願意選擇罰站，所以在罵人之後，小小聲說了很多好聽話，一邊說，一邊笑，感到非常地不好意思。
從「制式處罰」到「邏輯後果」，我嘗試了不同的教育方式。其中，我認為最不智的是與孩子們鬥氣，因為他們的脾氣與體力不會比大人少，要拚個你死我活，純粹是浪費自己的精力罷了。運用大人的智慧、堅定和溫柔，讓孩子經過過程後，了解背後的深意，才能贏得孩子，而非贏了孩子。
