容積是個很需要親手實做、親眼實測的，當時我不斷思考要怎麼在大班級中讓每個人都有操作的機會，後來看到麻辣飛天郭老師的跑台活動，覺得這樣的活動恰好與我想讓每個孩子都有操作的機會相符，於是我修改設計了一堂容積闖關課！簡單複習容積的觀念就直接進入主題。
一、有厚度的盒子沒有厚度的盒子：兩個盒子的外部大小尺寸相同，但一個盒子無可測量厚度而另一個有厚度約一公分
二、測量石頭體積：提供材料石頭三顆、一桶水與兩個量杯，請學生藉由實做測量石頭體積，多數小組採用上升法，判讀石頭上升的水量找到石頭體積。
三、測量瓶子容積：提供一寶特瓶的水，裝滿後倒入量杯測量就可以破解
四、判讀水費帳單：水費帳單的資訊密密麻麻，讓小組親自解密用水量、計費時間、繳費時間。
