前半生為歌唱生涯努力的我,在為李泰祥老師復出音樂會演唱後淡然離開舞台,專心於教育行政。關心教育改革、推廣媒體素養教育。女兒患病之後選擇開啟第二人生,喜愛閱讀、喜愛影劇的我決定用寫作來延續對教育的關心,對弱勢的關懷,也嘗試分享藝文的賞析。出來乍到,願有更多交流彼此提升。
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學不嚴哲居
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曾是教育工作者、聲樂演唱者、媒體素養教育推動者、教會敬拜團主領,絮絮叨叨只為對信仰的熱心,對家國的熱愛,對生活的熱衷,對社會的關懷。
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這是一場修復文化與重建精神的儀式,觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢:巧遇Hagay》,但你能感受心與土地團聚的渴望,也不急著在此處釐清或定義什麼,但你的在場感受,就是一條線索,關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。

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背景:從冷門配角到市場主線,算力與電力被重新定價
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在今年五月中左右時 我接到一個挑戰
我姐轉借一個學生給我 要我幫她音樂比賽(文化盃)伴奏
當時我的女兒還沒有上幼兒園
我還是一個全職媽媽
但我決定接下這個任務 —
重~ 出 ~音 ~樂~ 江~ 湖
也希望開啟我之後兼職斜槓的角色
離比賽大概不到兩個月
我必須趕緊練琴
而且只能利

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換句話說,我的人生好像都是在追愛啊!!!
這些文化資產的資訊時常介於太過艱澀難懂與太過輕描淡寫這兩個極端,因此興起了或許我可以利用自己的專業,轉化成能讓一般大眾更容易理解的方式去推廣這些文化資產,就像每次帶著伴侶與孩子在參觀時,我根據他們能理解的程度,告訴他們的故事一般。

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5 月將於臺北表演藝術中心映演的「2026 北藝嚴選」《海妲・蓋柏樂》,由臺灣劇團「晃晃跨幅町」製作,本文將以從舞台符號、聲音與表演調度切入,討論海妲・蓋柏樂在父權社會結構下的困境,並結合榮格心理學與馮.法蘭茲對「阿尼姆斯」與「永恆少年」原型的分析,理解女人何以走向精神性的操控、毀滅與死亡。

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